“螃蟹的责备”作文导写.doc

“螃蟹的责备”作文导写 资阳中学 凌彬 螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙，问道：“青蛙哥哥，到河边去，怎么走？”青蛙指着前面说：“你一直往前走，一会儿就会到达河边。” 螃蟹走了老半天，还是没走到河边，后来，螃蟹遇见了青蛙，指责到：“你害得我好苦，走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说：“我没有骗你！叫你一直往前走，你却横着爬，当然到不了河边。” 全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主立意，自定文体，自拟标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。 一、题意分析 从材料中我们可以看出，青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会，从某种程度上说青蛙的指点没有问题，螃蟹的理解也是理所当然，那么如何把握住这则材料的中心呢？这个寓言故事的结果是螃蟹“没走到河边”，溯其原因，表现在： 螃蟹：①有了目标，方向、方法、道路不对（叫你一直往前走，你却横着爬）；②对青蛙的意见生搬硬套，不从自己的实际（横着爬）出发；③不自省，推责任（你害得我好苦）。因而可以得出如下观点：①要达目的，方向要对，路要正确；②对别人的意见不要盲从；③接受别人意见、思想的同时，要结合自己的实际情况来实行；④要正确理解和接受别人的意见；⑤要在不断反省中前进”；等等。 青蛙：给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度着想，忘记了螃蟹天生是横着爬这一特点，结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出观点：帮助别人、给别人提建议要多站在别人的位置上考虑问题，即换位思考。 ▲审题误区：①断章取义，如“一直往前走”“你害了我——要防上当受骗”；②偏离材料，如“要正确选择”“思考很重要”“成功的秘诀”；③曲解题意，如“要注重自己”④不知所云，等等。 二、标题示例 （一）找准方向：①行动之前，认准方向；②成功的方向；③理性思考，找准方向；④成功在拐弯处；⑤人生，只因90度而不同；⑥路在何方？ ⑦应该直走，请别横行；⑧你找对方向了吗？等等。 （二）认清自我：①人生需要清醒；②认清自己；③穷则思变；④纳谏的智慧；⑤适合自己的；⑥知己知彼，百战不殆；等等。 （三）换位思考：①欲助人，先知人；②换一个角度；③多为别人想想；④因材施教；等等。 ▲拟题误区：有错字，是病句，不简洁，不生动，不新颖，文不对题等等。 三、论据示例： （一）有了目标，方向、方法、途径要对（要“三思而后行”，要运用智慧，要耳聪目明，要比较选择，要切合自己实际……） 自然：①北雁南飞；②长江东流；③树木向上；等等。 个人：①岳飞“驾长车踏破兰山阙”；②鲁迅弃医从文；③罗伯斯放弃跳高，专攻110米跨栏；④“我们”选择专业、选择职业；等等。 团体：①“北上”红军长征的方向；②企业经营发展方向；③中国走改革开放的道路；等等。 （二）接受别人建议、思想，要结合自己实际（要充分理解，要去粗取精、去伪存真，要认清自我，要合理运用……） 寓言：①小马过河；②小蝌蚪找妈妈； ③小壁虎找尾巴；等等。 个人：①东施效颦；②唐太宗纳谏；③《高考指南》《成才指南》《发财指南》能否“指南”；④学生要正确借鉴别人的学习方法；⑤我们是否都能像李阳那样“疯狂”； ⑥比尔.盖茨自“哈佛”退学成就事业、爱迪生休学自学成才、霍金在轮椅上成了思想家是否值得我们效仿；等等。 团体：①鲁迅的“拿来主义”；②苏联由城市包围农村取得了革命胜利；③中国共产党由农村包围城市取得了革命胜利；④生搬马克思教条的“教条主义”；⑤建设有中国特色的社会主义；⑥我们是否照搬资本主义的所谓民主人权；⑥是“复古”还是“维新”；等等。 （三）教育、指引和帮助别人，要换位思考，考虑别人的感受和实际（要放下“自我”，要有爱心和耐心，要深入观察分析，要讲究方式方法……） 个人：①触龙说赵太后；②邹忌讽齐王纳谏；③教师教育学生要因材施教；④父母期望子女要发现优点；⑤作家作文要切合人们实际；⑥导演拍片要考虑观众需要；等。 团体：①美国推广资本主义“民主”“人权”要符合别国现实；②建立国际秩序不能一厢情愿；等等。 ▲选材误区：错误，单一，陈旧，重复，不真实，不对点，等等。 四、例文 （一）合适的鞋 螃蟹问青蛙如何到河边，青蛙告诉它只要一直往前走就能走到，可螃蟹走了半天都没有找到就责备是青蛙的错，可青蛙却认为是螃蟹没有直走而是横着爬，螃蟹为什么找不到河呢？是青蛙走错路了吗？没有，河确实在前面。是螃蟹走错路了吗？没有，对于它确实是往前走，只是螃蟹用错了方法，就像穿了一双不合适的鞋，举步为艰。 有些人就像螃蟹一样做事盲从，从不动脑筋思考这些方法是否适合自己。如果穿了一双不合适的鞋，即使走一步也不舒服，何况走完漫长的人生道路，更何谈走向成功。 人做事就好像螃蟹找河一样，需要一双自己能驾驭的鞋，太高了驾驭不好容易摔倒。在高考中取得优异成绩是大部分学生的心愿，聆听高考状元成功经验，不失为一