语文六年级上册第6课怀念母亲PPT.pptVIP

制作人——王奕雯 6、怀念母亲 季羡林 季羡林（1911年8月6日—2009年7月11日），中国山东省聊城市临清人，字希逋，又字齐奘。国际著名东方学大师、语言学家、文学家、国学家、佛学家、史学家、教育家和社会活动家。历任中国科学院哲学社会科学部委员、聊城大学名誉校长、北京大学副校长、中国社会科学院南亚研究所所长，是北京大学的终身教授。 早年留学国外，通英文、德文、梵文、巴利文，能阅俄文、法文，尤精于吐火罗文（当代世界上分布区域最广的语系印欧语系中的一种独立语言），是世界上仅有的精于此语言的几位学者之一。为“梵学、佛学、吐火罗文研究并举，中国文学、比较文学、文艺理论研究齐飞”，其著作汇编成《季羡林文集》，共24卷。生前曾撰文三辞桂冠：国学大师、学界泰斗、国宝。 作者简介 词语练习 真挚 就寝 朦胧 凄凉 怅望 沮丧 寝不安席 频来入梦 词语积累 真挚：（感情）真诚恳切。 弃养：婉辞，指父母死亡。 寝不安席：无法安然入睡。 终天之恨：终身的遗恨。 薄暗：昏暗。 沮丧：灰心失望。 思潮起伏：接二连三的思想活动。 心潮腾涌：心情跳跃、涌动。 朗读课文 要求： 一、读音要准确。 二、朗读要有感情。 同学们，朗读课文后，你们认为 课文主要内容是什么？想一想，与同 伴交流交流。 课文主要内容 作者六岁便离开了生母，在读大学二年级的时候，母亲弃 养这给作者留下了终天之恨，后来作者到德国留学，祖国 母亲又成了作者梦中的牵挂，这种感情异常强烈，对两位 母亲的怀念，一直伴随着作者度过了他在欧洲的十一年时 光，这篇课文充分表达了作者对生身母亲永久的思念与悔 恨，对祖国母亲不变的爱意和崇敬。 接下来，我们一起理解理解下面的几个句子 我的祖国母亲，我是第一次离开她。不知道为 什么，我这个母亲也频来入梦。 “频来入梦” 意思是祖国母亲经常到梦中来。 作者身居异国他乡，心中无限思念祖国，心中不断 涌现祖国的身影，不断回想起故国的生活、故国的 亲人。句子中一个“也”字很巧妙地将祖国与母亲 联系起来，可见在作者心目中两者的确有着同样重 要的地位。 我怅望灰天，在泪光里，幻出母亲的面影。 “怅望灰天”，惆怅地望着天空。由于作者长期在外 求学，留在母亲身边的时候不多，必然对母亲的音容笑貌 记忆不深，对母亲的怀念更多的是一个模糊的影子，因此 尽管作者想努力回想母亲的容颜，但无奈模糊不清，只能 尽力地怀念，不断地回想。 然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。 因为在远离家乡的日子里，作者能时常回忆起在故国的生活情景，不断回想起故国的亲朋好友，感到他们无处不在，心中自然又多了一丝安慰、一些宽心，一点儿甜蜜，少了一些凄凉、孤独。 我对这两个母亲怀着同样崇高的敬意和同样真挚的爱慕。 “这两个母亲”分别是一个亲生母亲，一个祖国母亲。 作者借助日记、散文摘抄的语段，描述了在漫长的留学生 涯中，对母亲和祖国的怀念，将对两位母亲同样的敬意、 相同的爱慕表达得酣畅淋漓。 请同学们找出课文中描写对祖国母亲魂牵梦萦的句子，读一读，并抄写下来。 学习写作方法，灵活应用 1、这篇课文结构分明，层次清晰，开门见山。 2、多次的合分、分合中自然流露自己的情感。 3、文章开头与结尾对母亲的怀念却是永远不变的，从而前呼后应。 谢谢观赏！ 再见！