三下单元给诗人写信.pptVIP

給詩人寫信 給你喜歡的詩人寫一封信，跟他分享有關親情、友情或鄉情的故事。 看看題目，回答問題，構思書信的內容。 給你喜歡的詩人寫一封信，跟他分享有關親情、友情或鄉情的故事。 你喜歡哪一位詩人？ 給你喜歡的詩人寫一封信，跟他分享有關親情、友情或鄉情的故事。 你讀了他哪些詩歌？有甚麼感受？ 給你喜歡的詩人寫一封信，跟他分享有關親情、友情或鄉情的故事。 你想跟他分享甚麼類型的故事？ 給你喜歡的詩人寫一封信，跟他分享有關親情、友情或鄉情的故事。 這個故事説些甚麼？ 給你喜歡的詩人寫一封信，跟他分享有關親情、友情或鄉情的故事。 你為甚麼想跟他分享這個故事？ 我喜歡李白，我就給他寫一封信吧！ 我剛讀了李白的《贈汪倫》，這首詩寫詩人跟汪倫的真摯友情，我就配合這首詩的內容，跟他分享一個有關友情的故事。 好的，你在動筆之前，還記得書信的正確格式嗎？我們先温習一下吧！ 上款(收信人的名字) 問候語 正文 (發信發信目的──分享有關親情、友情或鄉情的故事) 祝頌語 發信日期 下款(發信人的名字) 大家現在就下筆給喜歡的詩人寫信吧！如果仍沒有信心下筆，可再看看以下的示例。 親愛的李白叔叔： 上款(收信人名字) 親愛的李白叔叔： 問候語 您好嗎？ 親愛的李白叔叔： 您好嗎？ 　　我讀完您的《贈汪倫》一 詩，深感佩服。在詩中，您描繪自己與汪倫、村民送別那一刻的熱情場面，使我感受到彼此間真摯、珍貴的感情，也使我想起一 　　個有關友情的故事，想跟您 　　　　　 分享一下。 正文 (你讀了他哪些詩歌？有甚麼感受？ 所以，想跟他分享甚麼故事？ ) 　　故事與琦琦表姐有關。去年，她到內地偏遠山區做義工，最初，她對這個陌生的地方毫無感情，但當她在接着的一星期內，與當地的失學兒童相處，教他們學習，跟他們玩耍，了解他們的困境後，感情變得非常要好，甚至視他們為自己的弟妹。 正文 (故事説些甚麼？) 　　在大家臨別的一刻，不但探訪過的小朋友都一大早前來送別，而且全村的村民都來了。成人們送上自己親手做的點心，給義工在路上吃；小孩子則送上一張張親手畫的感謝卡。他們這份心意，深深打動了每個義工團的團員。 正文 (故事説些甚麼？) 這個故事啟發了我，原來幫助別人能使自己快樂，並得到友情。 祝頌語 安康！ 祝 正文 (為甚麼想跟對方分享這個故事？ 下款(發信人名字) 發信日期 素素上 四月五日 這個故事啟發了我，原來幫助別人能使自己快樂，並得到友情。 安康！ 祝