关于港口镇举行2018年度小学语文教学阅读教学大赛的.docVIP

关于港口镇举行2018年小学语文阅读教学大赛的 通知 各小学： 为了交流教改经验，突破教改难点，探索小学语文阅读教学如何体现其丰富性、朴素性、灵活性和实效性，追求聚焦学生语文核心素养的实效课堂，促进教师专业发展，提高语文教学质量，也为了选拔推荐参加中山市第五届小学语文阅读教学大赛优秀课例，特举行港口镇2018年小学语文阅读教学大赛。 一、参赛对象 各小学在职任教语文的教师。 二、讲课要求 这次比赛旨在探索落实课改要求，促进学生语文素养提高的高效课堂教学模式。根据教学目标和学生实际，以理解、表达为主线，通过多元对话，实现知识学习、内容理解、语言训练、能力培养、情感熏陶的统一。具体要求参见第五届小学语文阅读教学大赛评价表。每位参赛教师上一节课（40分钟）。讲课内容为教育部审查通过的语文教科书中的阅读教学内容（下册），具体课目自选。 三、比赛程序 比赛分两个阶段。 （一）第一阶段：校赛。校赛由各校组织，全体语文老师均可参赛。为扩大参与面，校赛人数不少于全校语文教师总数的70%，校赛结果上交镇存档（见附件表1）。第一阶段完成时间为：2018年3月16日前。 （二）第二阶段：镇赛。镇赛由镇教育事务指导中心组织。各小学按以下要求推选出参加镇赛的教师。（1）人数分配：中心小学2人，其余各小学1人。（2）参赛教师师德好，积极参与教学改革，教学成绩突出。（3）为发现和培养教学新秀。 四、镇赛安排 1．2018年3月16日前上报参加镇赛教师推荐名单（见附件表2），上交校赛结果通报（见附件表1），以上盖有公章纸质表格及电子版以及参赛教师教学设计word文档纸质一式8份，一并发送给镇中心教研组长冯秀珍主任。 2.镇赛时间：2018年3月22、23日，每天展示5个课例。 3.比赛地点：中心小学三楼西面教研室。 4.评奖：由每校的语文科组长（语文骨干教师）组成大赛评委会，根据《中山市第五届小学语文阅读教学大赛评分表》评出一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名，排名第一的教师代表镇参加中山市的比赛。 5.2018年3月19日下午4:30，各校评委集中在中心小学三楼西面教研室召开评委会议并进行赛课顺序抽签。 活动联系人：冯秀珍 电话 附件： 表1《港口镇2018年小学语文阅读教学大赛校赛结果登记表》 表2《港口镇2018年小学语文阅读教学大赛（镇赛）参赛教师推荐表》 表3《中山市第五届小学阅读教学大赛评分表》 港口镇教育事务指导中心 2018年2月28日 表1： 港口镇2018年小学语文阅读教学大赛 校赛结果登记表 学校（盖章）： 班数： 语文教师人数： 参赛人数： 参赛率： 参赛教师 姓 名 任课班级 讲课内容（课题课时） 比赛时间 获奖等次 表2： 港口镇2018年小学语文阅读教学大赛（镇赛） 参赛教师推荐表 姓名 性别 出生年月 户籍 所在学校 参加工作时间 职称 参赛课题 版本册数 参赛教师 近年来参 加教学改 革实践情 况简述 学校对参 赛教师师 德及教学 效果的评 价意见 盖章 填表时间： 表3： 中山市第五届小学语文阅读教学大赛评价表 镇（区）学校 授课教师 上课时间 教学课题 授课年级 项 目 评 价 标 准 标 准 分 值 小计 教学目标（20%） ①全面：注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的整合。 10-9 8-7 6-5 4-1 ②适当：有弹性，能适应不同类型学生的基础及发展需要。处理好预设与生成之间的关系。 10-9 8-7 6-5 4-1 教学内容与方法（20%） ①合理选择教学内容，充分利用多种资源；教学内容容量适当，有弹性。 10-9 8-7 6-5 4