人美版四年级上册美术教案(2014年版第七册) - 副本 - 副本.doc

小学第七册美术教学计划 ? 一、教材分析： 1、本册教材以促成学生美术素养为核心，以探究式美术实践为教与学的主线，以人文结构散点式为基本特征的新教材。在教学内容的组织上，充分考虑了综合性因素。重视审美感受与视觉经验，强调创新思维的发展。教学内容偏重趣味性和活动性。 ??? 2、本册教材的课题内容符合小学生的身心特点，全册教材共有20个课题，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述以及综合探索4个学习领域。其中第2、3、5、6、10、11、12、15、16课为造型表现领域的教学内容。第4、7、8、9、13、14、17、18、19、20课为设计应用领域的教学内容。 ??? 3、本册教材造型表现和设计应用的教学内容占较大比重。欣赏评述为随堂教学，分布在课题之中。 二、教学目标： ?? 1、掌握色彩的冷暖基本知识， ?? 2、初步了解中国画的艺术形式，感受、体念中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 ?? 3、了解设计的基本知识和方法，发展创新意识和创造能力。  ? 4、通过欣赏活动，使学生了解民间艺术文化，增强民族自豪感。 三、学生情况分析： ?? 1、四年级是多媒体教学，一共三个班，其中1、2两个班的基础较为扎实，学生思维较为活跃，当然各班也都存在着一定的差异。 ?? 2、作品较雷同，想象力较缺乏。 四、教学措施： ?? 1、针对各班的情况，因材施教，如：可以适当让学生尝试一些不同的创作表现方法。 ?? 2、评价多样性，让学生充分体念成功的喜悦。 ?? 3、及时总结教学经验，改进教学方法，调动学生的积极性。 五、教学进度 ?全册教学进度 周次 内容 第一周 四季的色彩 第二周 生活中的暖色 第三周 生活中的冷色 第四周 快乐的人? 第五周 自行车局部写生 第六周 猜猜我是谁 第七周 有趣的属相 第八周 棋牌乐——棋篇 第九周 棋牌乐——牌篇? 第十周 生活与艺术中的花 第十一周 画水果 第十二周 娇艳的花 第十三周 多姿多彩的靠垫 第十四周 生活日用品的联想 第十五周 我们的现在和将来 第十六周 亲亲密密一家子 第十七周 泥玩具 第十八周 漂浮 第十九周 电脑美术——神奇的画笔 第二十周 剪纸中的阴刻和阳刻复习、总结、考试 一、教学内容与目标 1、显性内容与目标 应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。 应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画而的认识与感受。 2、隐性内容与目标 (1)通过本课欣赏，认识多种艺术表现形式，了解东西方不同的文化。 (2)感受大自然的魅力，培养学生观察大自然、热爱大自然的能力和情感。 二、教学重点与难点 重点：认识四季的色彩，能正确表达自己对艺术作品的感受。 难点：用写短文的方法，表达个人对艺术作品的感受。 三、课前准备 l教师设计《四季的色彩》课件，音像结合，图文并茂。 2学生搜集在不同季节拍摄的照片或相关资料，并和家人聊一聊对不同季节的感受。 四、教学过程 （一）导人 1、请看，我给大家带来了什么?(课件出示四季图片) 2、问题： (1)你看到了什么? (2)听到了什么? (3)又想到了什么?(请学生回答) 3、自学：打开书第2页选择你最喜欢的季节，试着用“这是 季，是 的季节。”来形容它。 4、全班交流：你对最喜欢的季节有哪些美好的记忆或感受？ 5、出示课题：四季的色彩 （二）新授 1、欣赏。 (2)出示教材中的四幅画。 (3)问题：说说四幅作品有什么相同之处与不同之处? 2、分组活动。 (1)要求：选择你最喜欢的一幅画，由组长带领分组欣赏。 (2)学生根据要求，在问题的引导下展开小组合作学习，教师指导。 反馈。(以小组形式) (1)《早春之路》(日本画)东山魁夷(日本) ①画面体现了什么绘画风格? (写实性、装饰性) ②画家主要运用了哪些色彩表现春天？ ③写一篇短文来表达你从这幅作品中看到了什么?又感受到什么?(请参考书上第2页对这幅图的提示。) ④你还想了解什么？ (2)《夏》列维坦(俄国) ①画家运用了怎样的笔触来表现画面?(细碎、完整) 小知识：笔触是画家在再现或表现自然和生活时运用的各种笔痕。 ②画面主要使用了哪些颜色? ③用短文表达欣赏这幅作品之后的所见、所闻、所感。(请参考书上第2页对这幅图的提示。) (3)《金秋》(中国画)林风眠 ①画面用色有什么特点?(淡雅、浓重) ②树林在阳光照耀下呈现什么色彩’ ③给你带来哪些秋天的感受？试用短文表达。(请参考书上第2页对这幅图的提示。) (4)《冬猎》(油画)勃鲁盖尔(尼德兰) ①你从画面中看到了什么?(风景、人物、动物、植物)说一说。 ②观察作品的色彩，你有哪些体会？ ③你能感受到