刘成达-篮球校本课程教材.docx

（刘成达）/tiyu/jszx123/tbjxzy123/tyjsys123/gz12345/高 中 校 本 篮 球 教 材 目 录第一章 篮球运动概述第一节 教材价值………………………………………………………第二节 教材特点………………………………………………………第二章 教学目标与分析………………………………………………第三章 教学内容分析与教学方法……………………………………第一节 运球急起急停、变向运球……………………………………第二节 原地单手肩上投篮……………………………………………第三节 单手肩上传球………………………………………………… 第四节 行进间运球单手低手投篮……………………………………第四章 组合技术第一节 双人或多人传接球与投篮……………………………………第二节 行进间运球接单手肩上投篮…………………………………第三节 运球、传接球与抢球游戏……………………………………第四节 单个动作及组合动作………………………………………… 第五节 接传球原地起跳单手肩上投篮………………………………第五章 基本战术第一节 二攻一、一防二………………………………………………第二节 三攻二、二防三………………………………………………第三节 半场人盯人防守………………………………………………第四节 全场人盯人防守………………………………………………第五节 区域联防……………………………………………………… 第六章规则简介第一节 违例………………………………………………………条二节 犯规………………………………………………………第七章 教学比赛第一节 要求……………………………………………………第二节 方法……………………………………………………第三节 教与学建议…………………………………………第八章 教与学设计………………………………………… 一、概述篮球运动是一项以球为竞赛工具，以投篮得分为目的而进行的攻守交替，集体对抗的球类运动项目。经常参加篮球活动，可以使身体得到全面锻炼。篮球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受广大青少年喜爱。它对于增强学生体质、促进身心健康，提高学生体育活动的参与意识，培养优良品质都具有重要意义。（一）教材的价值篮球运动可以使身体的各组织器官得到充分的锻炼。篮球的技术动作，是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的，学习和运用篮球运动技术的过程，也是提高和发展人体基本活动能力的过程。这对于促进高中生上下肢、骨骼、肌肉的发展，内脏器官功能的提高以及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展都具有重要的意义。篮球运动是在快速、多变、攻防对抗中进行的，对于提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断准确和应变能力都有积极的作用。经常参加篮球运动对提高大脑的综合分析能力和良好的心理素质具有重要价值。篮球运动是集体间的对抗项目，必须发挥集体的合作，密切的配合，齐心协力，群策群力，全体队员具有凝聚力，战胜自我、战胜对手、勇敢顽强，敢于拼搏，发扬竞争精神，才能在比赛中取得胜利。它是体力、智慧、技战术和勇敢、顽强、团结合作的精神力量的较量。（二）教材的特点高中的篮球教材，是在初中教材的基础上提高的。根据新的高中课程标准的要求，选修篮球教材的高中生要较为系统地提高运动技术，适当提高难度、运动负荷和竞技性，最终要学会打篮球，形成自己的特长。高中的篮球教学，要处理好掌握技术与运用技术的结合，落脚点是在实践中运用技术发展能力。球类教材的安排不可能用学完一个单个动作，再学一个单个动作的办法，而是单个动作技术与组合动作技术、教学比赛的对抗练习，混合排列的方式，按单元设计教学，而且必要的重复是不可避免的。动作技术和能力的形成与提高是与练习次数成正比的。技术的掌握，能力的提高，群体之间对抗的水平，最主要的是在教学比赛中熟练提高的。篮球教材一定要配合体能的训练进行，在篮球比赛中发展体能；体能训练为学习技术、运用技术打好基础。二、教学目标与分析通过篮球基础理论知识的教学，使学生加深对篮球运动的认识和理解，提高观赏比赛水平，了解篮球裁判的基本方法。在对抗练习和教学比赛中提高学生运用技、战术的能力，并能形成一定的战术配合意识，发展学生的创造性、身体对运动的感知能力及支配身体的能力，发展学生的各项身体素质，培养集体主义精神和良好的体育道德风尚。教学目标分析高中阶段，在教学目标的设置上，应体现学生综合运动能力的提高和技战术的实际运用上，与初中阶段相比，学生在篮球的基本技战术的掌握及运用、身体的对抗能力等方面都应有不同程度的提高。其主要标志是绝大多数同学都应能够参与到教学比赛之中。虽然有些学生还不能熟练地运用所学的各项技术，但是要使学生能够参与教学比赛，都会打球，这是高中阶段篮球