2017年上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物卷.docVIP

2017届上海市浦东新区高三下学期教学质量检测生物卷 2017.4 本试卷分为第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，满分100分。考试时间为60分钟。 请将所有答案写在答题纸上，否则不给分 第Ⅰ卷（共40分） 一、选择题（共40分，每小题2分。每小题只有一个正确答案） 1．培养微生物时加入的氮源可用于合成（ ） A．核糖 B．核酸 C．脂肪 D．淀粉 2．海带从海水中摄取碘的方式如图1所示，该方式属于（ ） A．主动运输 B．协助扩散 C．自由扩散 D．胞吞 3．蓝细菌（蓝藻）与酵母菌的相同之处是（ ） A．都有细胞膜和拟核 B．都有核糖体和DNA C．都有中心体和染色体 D．都能进行光合作用 4．下列生理活动与细胞膜的流动性无关的是（ ） A．巨噬细胞吞噬病原体 B．突触前膜释放神经递质 C．动物细胞融合 D．肾上腺素与膜上受体结合 5．下列物质与其检测试剂一致的是（ ） A．鸡蛋清——班氏试剂 B．植物油——双缩脲试剂 C．染色体——龙胆紫 D．生梨汁——苏丹Ⅲ 6．塞卡病毒病是通过伊蚊传播的一种疾病。图2表示塞卡病毒进入人体后发生的免疫过程（Ⅰ—Ⅳ表示细胞或物质），下列相关叙述正确的是（ ） A．该疾病传播途径为媒介物传播 B．该病毒能与Ⅱ发生特异性结合 C．Ⅲ为记忆B细胞，参与体液免疫 D．Ⅳ的化学本质是多糖 7．E47是人工合成的、由47个核苷酸组成的单链DNA分子，它可以催化两个DNA片段之间的连接。下列有关E47分析错误的是（ ） A．A与T的比例不一定相等 B．具有双螺旋结构 C. 具有酶的功能 D．碱基序列决定其特异性 8．图3是手碰到钉子后发生缩手反射的示意图。 下列叙述正确的是（ ） A．①表示突触结构 B．②处兴奋时膜电位表现为外正内负 C．刺激②处时，③处可以测到电位变化 D．缩手过程中信息仅以化学信号形式传导 9．图4表示人体中葡萄糖和氨基酸的代谢途径，其中字母表示物质，物质Z直接参与了过程③，下列叙述错误的是（ ） A．过程①需要有氧条件 B．过程②为脱氨基作用 C．Z是二碳化合物 D．过程③是三羧酸循环 10．某昆虫身体的黑色（A）对浅色（a）是显性。原本某一区域的昆虫以浅色为主，浅色占所有个体的80%，杂合子占10%。由于工业污染，30年后该区域的昆虫个体以黑色为主，几乎看不到浅色个体，以下相关叙述错误的是（ ） A．昆虫的体色差异体现了遗传多样性 B．工业污染前，该昆虫种群中a的基因频率为85% C．工业污染对昆虫体色起到了选择的作用 D．工业污染后生存下来的黑色个体基因型为AA 11．一只狗正在进食，听到枪声后立即停止进食，并兴奋地倒立行走，对此反射活动的叙述不合理的是（ ） A．获取信息的感受器是耳蜗 B．其结构基础是反射弧 C．该反射的中枢在大脑皮层 D．枪声为非条件刺激 12．将某植物的胚芽鞘在单侧光下照射一段时间后，取胚芽鞘尖端以下部位放大观察，如图5所示，下列分析合理的是（ ） A．图中放大部位为感光部位 B．单侧光来自b侧 C．a侧生长素较b侧多 D．生长素促进细胞的伸长生长 13．图6为某二倍体生物细胞局部结构模式图，其中1为Y染色体。不考虑染色体变异，下列相关叙述错误的是（ ） A．该细胞处于有丝分裂中期 B．该细胞中不存在X染色体 C．该细胞可能发生了基因突变 D．该细胞分裂后产生两种精子 14．结核杆菌感染人体后诱导巨噬细胞高效表达冠蛋白-1，冠蛋白-1激活钙调磷酸酶信号通路，抑制吞噬小泡和溶酶体融合, 从而逃逸巨噬细胞的免疫杀伤而在细胞中长期存活。下列有关结核病治疗的机制中合理的是（ ） A．增强巨噬细胞的胞吞作用 B．增强冠蛋白-1基因的表达 C．阻断钙调磷酸酶信号通路 D．促进溶酶体酶的合成 15．已知果蝇红眼（P）对紫眼（p）为显性，长翅（V）对残翅（v）为显性。基因型为PpVv的雌性果蝇测交后代的表现型及比例为红眼长翅∶红眼残翅∶紫眼长翅∶紫眼残翅=4∶1∶1∶4。据此判断该雌性果蝇相关基因在染色体上的位置（ ） 16．四氧嘧啶可选择性地破坏胰岛B?细胞，是制备糖尿病大鼠模型的常用药物。与正常大鼠相比，注射四氧嘧啶后的大鼠（ ） A．饱食后胰岛素浓度低 B．尿量减少，体重增加 C．空腹时血糖浓度低 D．肝细胞对胰岛素反应不灵敏 17．图7表示某二倍体生物的部分染色体及其