当前职业教育教学改革创新的政策与实践.pdf

职业教育教学改革与教学 成果：相互关系和转化逻辑 刘义国 教育部职教所 教学室 联系方式 2017年3月11 日 主要 内容 • 一、背景 • 二、当前我国教学改革的政策措施 • 三、相互关系与成果转化逻辑：部分 学校的改革实践 • 四、思考和展望 一、背景 • 《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》和 职业教育工作会 • （一）现代职业教育改革发展目标 • ——到2020年，形成适应发展需求、产教深度融 合、中职高职衔接、职普相互沟通，体现终身教 育理念，具有中国特色、世界水平的现代职业教 育体系。 • （2017年全国教育工作会—2018年教学成果奖） • （二）新方向：进一步明确了以适应性为切入点 ，质量为政策价值取向的改革方向。 • 对于人才培养质量 《决定》中从五个方面提出 了要求： • 一是推进人才培养模式创新。坚持校企合作、 工学结合，强化教学、学习、实训相融合的教 育教学活动。推行项目教学、案例教学、工作 过程导向教学等教学模式。加大实习实训在教 学中的比重，创新顶岗实习形式，强化以育人 为目标的实习实训考核评价。 • 二是建立健全课程衔接体系。 建立专业教学标准和职业标准联动开发机制。推进 专业设置、专业课程内容与职业标准相衔接，推进 中等和高等职业教育培养目标、专业设置、教学过 程等方面的衔接，形成对接紧密、特色鲜明、动态 调整的职业教育课程体系，全面实施素质教育，科 学合理设置课程，将职业道德、人文素养教育贯穿 培养全过程。 • 三是建设“双师型”教师队伍。 • 四是提高信息化水平。 • 五是加强国际交流与合作。 （三）新方针 • 以就业为导向，以服务为宗旨 • VS 服务发展，促进就业 • 怎么调整我们职业教育目标： • 到底培养什么样的技术技能人才？ • 如何平衡存在一定矛盾的就业和发展（升学） ？不同需求有限的合理性。 二、教学改革政策措施 （一）《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高 人才培养质量的若干意见》 背景：贯彻落实全国职 教会工作会议精神和相 关文件要求。适应新要 求，把提高人才培养质 量作为发展现代职业教 育的核心任务，提供重 要的技术技能人才支撑 作用 二、具体政策措施 （一）《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高 人才培养质量的若干意见》 《意见》包括8个部分、26条。第一部分是总体要求， 明确了深化职业教育教学改革，全面提高人才培养 质量的指导思想和基本原则。第二至七部分是重点 任务和政策措施。重点就落实立德树人根本任务、 改善专业结构和布局、提升系统化培养水平、推进 产教深度融合、强化教学规范管理、完善教学保障 机制等六个方面提出了具体政策措施。第八部分对 各级教育行政部门和职业院校落实《意见》提出具 体要求，强调要健全工作机制并加强督查落实。 二、具体政策措施 （一）《教育部关于深化职业教育教学改革全面提高 人才培养质量的若干意见》 • 1.总体要求 • 指导思想：全面贯彻党的教育方针，按照党中央 、国务院决策部署，以立德树人为根本，以服务 发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式 发展道路，适