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学会欣赏，友好相处 龙湾屯中小 张胜河 【设计思想】 小学中高年级的学生，处在一个心理发展的重要时期，这一个年龄段的孩子，有了一定的自主意识，大多以自我为中心，而且他们在长辈的赞扬下长大，表现得很孤傲，只看到自己的优点，从不觉得身上会存在什么不足。他们常常指责别人的缺点。长此下去，不但会给他们自身造成伤害且不利于拥有健康的人格。基于此原因，特设计了本节心理活动课，旨在使每个学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人；使学生解决如何与人共处，团结合作的问题；培养学生团结友爱、懂得珍惜的品质。 【活动目标】 1、学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人。 2、使学生学会如何与人共处，团结合作。 3、培养学生团结友爱、互帮互助的品质。 【活动准备】课件、资料 【活动过程】 一、热身运动引入： 同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的鲜花，如果你们笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂，不信，你试试看！ 同学们笑容真的很灿烂，我很愿意经常看到这样的笑脸。可最近咱们班有不少同学向我倾诉说，他们内心有很多烦恼，而这些烦恼大多来自于同学之间相处不好，有的甚至想要调换同桌。那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢？这正是我们今天要来解决的问题。 二、欣赏散文，引发感悟 （展示课件1）学会欣赏一棵树 一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。 提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它？ 2、从这段散文中你受到什么启发？ 学生根据自己的理解回答 三、听故事，讨论。 （展示课件2）NBA火箭队，姚明和小个子布鲁克斯的对比：各自的优势和作用，缺了谁都不可能打出好成绩。互相协作，发挥特长，取得胜利。 　 师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。（生答略） 小结：每个人都有自己的优点和特长，要学会欣赏和肯定别人的优点和特长。 四、行为辨析，联系实际，学会欣赏他人优点 1、（展示课件3） 考试卷发下来了，冬冬得了“优”，他十分开心，而天天呢，只得了个“良”，她十分难过，伤心地哭了。 哭过之后，天天擦去脸上的泪水，面对自己做错的题，她重新思索，实在弄不明白的，她又去请教冬冬，冬冬呢，也没嘲笑天天，而是耐心地为她讲解，一遍又一遍，直到天天真正明白为止。 师问：你欣赏谁？欣赏他哪一点？ 同学回答，说出理由 师：看来同学们的认识也有所提高，其实我们每个人都有不足之处，俗话说：“金无足赤，人无完人”，可要和人友好相处，就不能光盯着别人的不足，要多发现他的优点，要学会互相欣赏。只有这样，才能互相进步，才能与人相处愉快。 2、师：那我们就来看看身边的同学，从他们身上发现闪光点，来欣赏他们。 邀请几位同学做嘉宾上场，请大家来欣赏他们，帮他们找优点 请嘉宾谈感受与体会 师点评：被人欣赏是一种快乐、幸福，能找到自信，会更加努力。 3、小组内交流，互相欣赏。 师：欣赏他人也是自己学习、进步、提高的过程，你尊重、理解别人，就会得到别人的友情，你就会觉得快乐；欣赏别人的同时，也要欣赏自己，悦纳自己。 五、游戏活动，升华主题 游戏：三人运物 1、游戏规则：三人一组，分别遮住一人的双眼，绑住一人的双手和另外一人的双腿，代表不同的人自身存在不同的优、缺点，再给每组两个球，代表贵重物品。要求三人团结合作。将贵重物品运送到目的地。 2、提问：轻松有趣的游戏结束了，你有何收获？ 3、小结：只有彼此欣赏，友好相处，团结协作，发挥各自的优点长处，才能将一件事情做成功。 六、欣赏小诗：《欣赏是一种神奇的力量》 细细地欣赏自已周围的人与事， 你会发现生活本来就很美好。 欣赏是一种神奇的力量， 它会冲洗掉你内心的嫉妒和烦燥。 你能欣赏别人学业的精湛， 你的成绩也会步步樊高； 你能欣赏别人品格的纯正， 你的心胸也会像大海一样掀起波涛。 你能欣赏大地的每一道晨曦， 你的心情就会被彩云围绕； 你能欣赏天空中的每一丝细雨， 你就会有一个明净而清新的头脑。 你能欣赏自己点点滴滴的进步， 你的前程就会被金色的阳光笼罩； 你能欣赏父母遗传给你的各种特点， 你就具有世界上最赏心悦目的容貌。 欣赏是一种神奇的力量， 它使你充满自信，永不烦恼； 欣赏是一种神奇的力量， 它使人生更绚丽，生活更美好！ 总结：这首诗真正道出了互相欣赏的作用，希望你们从小学会宽容，学会欣赏，培养广阔的胸襟，学会与人友好共处，团结合作，将来才能成就一番事业。 六、拓展作业 课下和同学相互欣赏，团结合作完成一件事情。 下节课