九十八年第一次国民中学学生基本学力测验试题说明-国中教育会考.PDFVIP

九十八年第一次國民中學學生基本學力測驗試題說明 試題研究組 5/24/2009 本次國中基本學力測驗之組題原則與方法與歷屆基測類似，各科難度仍舊維持中間 偏易，且以「國民中小學九年一貫課程綱要」國中階段能力指標為命題依據。 各科試題所測驗的能力與內涵，皆以「國民中小學九年一貫課程綱要」國中階段能 力指標為命題依據，並以應屆考生所使用之部審通過教材版本做檢核。所有考生只要能 習得課程綱要所規範的基本能力與知識，並融會貫通，皆足以應考本次測驗，不須習讀 所有版本。基於公平性的考量，各科試題皆經過教材檢覈比對，避免「因選用不同版本 而產生不公平之現象」。 本次測驗所評量的是考生國中階段所習得的基本(基礎、核心、重要)知識與培養的 基本能力，試題內容排除艱深繁瑣與高層專業的知識技能；同時結合生活與學習經驗， 試題呈現方式注重學生生活經驗。例如：國文科選用張貼春聯、科普文章 蝙蝠( ─臺灣狐 蝠 ) 等素材；英語科取用閒聊流行音樂之日常對話、電子郵件、美術班甄試成績單與老 師評語、廣告海報與地圖、火車時刻表等素材；數學科取用分餅乾、體育課「羽球雙打 比賽」等為素材；社會科取用坐標系統和電子地圖、臺灣交通革新、遺址參觀、廣告電 子郵件、個性化商品的發展、外島旅遊、法學知識在日常生活中的應用，與限制使用塑 膠類免洗餐具政策背後的意涵等素材；自然科取用騎腳踏車、颱風等素材。 本次測驗部分採用整合型試題，以評量學生整合學習內容的能力。例如：社會科有 連結各子科的試題，與整合各層次能力的題組型試題。同時，部分試題也以圖表呈現代 替文字敘述，藉此測驗學生對圖表資料的理解及應用的程度。 本年度基測組題與試題特性，應可充分反映評量基本學力的預訂效度目標。預計各 學科測驗題本的信度均達.90 以上的水準。 至於寫作測驗，題目是「常常，我想起那雙手」。寫作提示放入說明當中，以利考 生構思時可以自由運用。 如果考生對九十八年第一次基測各科試題有疑義，可於 98 年 5月 25日上午 8時起， 至 98 年 5月 27日中午 12時止，依簡章所列方式，將疑義問題傳真至國中基測推動工 作委員會，傳真號碼為 (02)2394-8937 ，詳情請參閱簡章說明。 1 各科試題說明 壹、國文科 一、試題結構 （一）試題組成 單題： 33題，占 68.8％ 題組： 15題，占 31.3％ （二）內容分布 1.能具備基本的語文知識、文化常識： 1題 2. 能理解語文與文化常識之意旨與內涵： 17題 3.能具備語文知識、文化常識的批判思考能力： 30題 二、試題特色 （一）以「國民中小學九年一貫課程綱要」本國語文（國語文）國中階段的能力指標 為命題依據 98 年國中基本學力測驗國文科的試題，乃依據「國民中小學九年一貫課程 綱要」國中階段的能力指標，以選擇題的型式 ，來評量學生各項基礎的、核心 的及重要的語文能力與應有的人文涵養。例如：第 17 、27 、28題是依據指標 「D-3-1-1-1能認識常用中國文字 3,500~4,500 字」命題，旨在評量學生是否認 識常用字的字音與字形。又如：第 32題是依據指標「 E-3-1-1-1 能熟習並能靈 活應用語體及文言作品中詞語的意義」，旨在評量學生能否瞭解詞語的意義，並 能判斷詞語在文句中使用的適切性。學生只要 在國中三年內正常學習，增進語 文素養，不論使用哪一版本均可以作答，無須習讀所有版本。 （二）試題取材廣泛 國文科試題依據國中生應有的閱讀程度廣 泛取材，只要是坊間難易適中之 古今中外文學、報章雜誌、媒體廣告、科普文章 ……等，皆可納入取材之列。 例如：第 36～38題取材自錢鍾書的小說《圍城》 ，筆調戲謔詼諧；第