课件系统开发工程管理.docVIP

九、课件系统开发工程管理 ? 教学内容： ?? CAI 开发的一般过程； ?? 前期准备工作阶段； ?? 中期开发； ?? 后期工作。 教学目的与要求： ?? 了解 CAI 开发的过程； ?? 知道过程中应该注意的问题。 教学过程： 1、开发过程 ①选题，可行性分析和策划 ②制作总体设计方案 ③编写开发计划 2 、注意事项 作业： 由四个组成一个课件制作小组，将 CAI 开发过程实践一遍，另制作出一个课件来。 课时分配：上机 4 课时。 实验项目： 1、Authorware6.5知识对象制作考试题 2、Authorware6.5综合例题 ? 　　当前，世界上正在进行着一场以信息科学技术发展为主流的科学技术革命，人类社会正在由工业社会转入信息时代。计算机的发展和广泛运用是这一时代的主要特征。多媒体计算机技术使多种信息的处理、存储、传送都可由计算机实现，人们可利用它来工作和美化生活，信息直接进入了家庭和社会各方面。同时现代通信技术发展的智能化、宽带化、个人化趋势，使多种信息可以迅速的传送到人，服务到人。 EDI( 电子数据交换 ) 、 E-mail( 电子邮件 ) 、 ISDN( 综合业务数字网 ) 等技术的推广和发展，使人们免除了许多信件来往和交通运输的麻烦，使世界或全国性的资金清算可以迅速完成，远程、分散的 “ 讨论 ” 与 “ 会议 ” 可以随时召开，极大的方便人类。 8.1 一些基本概念 8.1.1 计算机辅助教育的内容 　　计算机辅助教育 (Computer-Based Education 简写为 CBE) 是指以计算机为主要媒介所进行的教育活动。也就是使用计算机来帮助教师教学，帮助学生学习，帮助教师管理教学活动和组织教学等等。它分为如下几个方面： 1 、计算机辅助教学 (CAI) 　　计算机辅助教学 (Computer Assisted Instruction) 是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮助教师进行教学活动。例如，用计算机演示数学的各种函数图像，帮助学生弄清函数性质，让学生在计算机终端上做有关的操练，并由计算机提供适当的帮助和鼓励等等；或是由计算机提出一个任务，让学生使用各种工具和方法去解决，等等，都属于计算机辅助教学活动。 　　与 CAI 相连的还有计算机辅助训练 (CAT) 与计算机辅助学习 (CAL) 。 　　计算机辅助训练是指用于职业培训的计算机辅助教学，其特点是学习目标十分明确，偏重于操作能力及应变能力的培养与训练。 　　计算机辅助学习通常是CAL的同义语。但是在某些论文中，该术语的含义是强调学生的学习方面，例如用计算机查询有关教学内容；用计算机来从事问题求解，学习各种学科问题的解决方法等等。 2 、计算机管理教学 (CMI) 　　计算机管理教学 (Computer-Managed Instruction) 是以计算机为主要处理手段所进行的教学管理活动，包括用计算机帮助教师监测和评价学生的学习进展情况，收集反映学生学习的各种信息，提供帮助教学决策的信息，指导学生的学习过程，存放和管理教学材料、教学计划及学生成绩记录，并向教师做出报告，等等。 　　它的作用主要是为每个学生规定教学计划，并供学习进展报告；存放和管理教学材料，以提供师生选用或按学生进度进行教学；对学生能力和进展程度进行分析评价，以给出处方，对学生进行补救或加以强化，帮助学生更好地掌握所学知识。 3 、计算机辅助教育行政管理 　　计算机辅助教育行政管理的作用是：收集和汇总各种行政管理信息 ( 如财政、教师档案、学生档案、资源物资状况等 ) ，存放在相应数据库中，以备学校和各级教育行政部门的工作人员查询或向上级领导做出报告；提供有关教育工作的计划、管理、调度、规划等方面的建议和决策分析等。它是计算机在学校教育中应用最早的领域之一。 　　计算机辅助教育行政管理的许多功能与一般事业单位的行政管理并没有很大的差别，因此可以借用企事业的事务管理系统。 4 、计算机教学 　　计算机教学是以计算机为内容的教学活动，包括计算机结构、原理、编程、操作以及应用技巧。 　　信息时代向教育提出的一个重要任务就是要使未来的人都能应用计算机，并具有一定的计算机文化修养。这种文化修养就像现代人在文明社会中所必需具有的听、说、读、写能力和文化知识修养一样重要，在八十年代初，人们把它称之为计算机文化 (Computer Literacy) 。 　　具体地说，计算机文化可以归纳为以下几个主要方面：普及计算机知识，使学生具有较强的计算机意识，一定计算机应用能力和程序设计能力。 　　计算机常识是指信息时代的成员所必需的计算机基础常识。例如，计算机的工作原理、结构组成、发展概况、优点及局