人教九年级化学上册教案：第二单元 课题3制取氧气（2课时） (1).docVIP

课题3制取氧气 教 学 目 标 知识与技能 1.掌握实验室制氧气的药品、反应原理; 2.了解催化剂、催化作用的概念; 3.建立分解反应的概念并能应用; 4.知道实验室制氧气的两套仪器装置、收集方法、验满、检验及操作注意事项，初步掌握用高锰酸钾制取氧气的实验操作; 5.练习连接仪器的基本操作，动手制取氧气并验证氧气的性质。 过程与方法 1.通过探究氧气的制法，初步学习实验探究的过程; 2.通过对分解反应与化合反应异同点的比较，让学生初步学会比较学习法; 3.学习反应物的状态，反应条件，反应的原理决定实验的装置;气体的性质决定气体的收集方法和验满方法; 4.通过实验制取氧气并验证氧气的性质，培养学生的动手能力。 情感态度 与价值观 1.通过对催化剂的探究，培养学生自主探究，勇于创新的科学精神。 2.激发学生学习化学的兴趣和探究的欲望。 3.通过实验探究激发学生学习化学的积极性和主动性。 教学重点 实验室制取氧气的反应原理、实验装置及其操作方法。 教学难点 催化剂和催化作用的概念;熟练规范地制取气体并验证性质 教学媒体 多媒体、实验器材 教学内容及问题情境 学生活动 创设情境，提出问题 展示图片:氧气用于动植物呼吸、医疗、金属切割、燃烧等图片。 【提问】这些图片说明了什么? 【板书】1.氧气的制法 (1)工业上制氧气 【提问】工业上需要大量氧气，你认为用什么原料制取既经