语文课件高一高二高三高考复习写作技巧作文发展等级丰富_.pptVIP

发展等级 考纲阐述 材料丰富 论据充实 形象丰满 意境深远 考点诠释 材料丰富 血肉丰满 文章的材料，就记叙而言，体现为揭示中心的情景事物要有具体可感的材料，要充分，要有生活的真实感。叙事要曲折有致，不能过于平淡，要在曲折中显出生动感人；情节生动，人物性格鲜明，场景描写突出；描写要具体、逼真。就议论而言，体现为论证论点的事实和理论（即论据）。内容的充实，需要丰富的材料来支撑；但材料丰富，并不是简单地堆砌材料，也不是多多益善，而是要典型精当、新鲜活泼，能足以表现文章的中心。 【它山之石】 【例1】 青春从40岁开始　　妈妈是个普通的工人，年过四十，已经有些发胖了，在我看来，她是贤妻良母型的女人。早上为我和爸爸准备早饭，中午洗衣服晒衣服，晚上吃完饭看完肥皂剧就上床睡觉。典型的除了工作、干家务、照顾我和爸，就是吃饭睡觉的家庭妇女形象。只是，一次假日呆在家里，才突然发现妈妈变了。　　原以为花坛里只供杂草享受，却不料有了几株像模像样的花。“那是你妈种的。”爸爸的话又让我愣了愣。我随手丢下包便去扒饭吃。“你手洗了没？多大了还忘这件事！”“啊？”我放下筷子，眨着眼不知所措，要知道“洗手”的事只有我小学老师教过，我妈从没开口过。当然，我很顺从地洗了手。饭桌上的菜，有我喜欢的蒸鱼，而且在家里自然不用客气，所以我的筷子压根没离过它。“你只吃鱼，营养能均衡吗？蔬菜中维生素多，你得多吃！”我在心里拍案叫绝，两个专业术语被我妈用得恰到好处，为此我虽不乐意却也吃了不少菜。 上楼的时候，我听见老妈在唱歌，而且是一首我会唱的歌，我跟着唱了起来，妈妈很惊讶，问我怎么也会唱，我笑道，“这不是应该我问你的话吗？” 　　 枕着妈妈买的书睡觉时，我突然觉得，妈妈不再只围着我和爸爸转，而是开始在为自己打算，让自己充实。看来，本该是更年前期的妈妈，又悄悄回到了青年时代，能和我一起感受青春，再度花样年华了…… 【亮点透视】 文章起笔通过“妈妈一进家门就兴高采烈地宣布 ‘今晚有节目了’”的神态和语言描写破题；再用 “我”和“妹妹”的言行旁衬，营造了欢乐的氛围； 紧接着峰回路转，插进爸爸和妈妈扫兴的话，提出了 矛盾，制造了悬念。接着紧扣悬念，将一家四口对待3 张“电影票”的态度分成四个单镜头逐一“拍摄”下 来，并列对比，相映成趣，揭示了家庭生活中互相关 爱、互相谦让的和谐美。写“互让”，语言简洁、朴 实、真诚，且符合人物各自身份，无不为突出中心、 张本蓄势做好了较充分地铺垫。但矛盾最终如何解 决，作者却引而不发，从而加深了悬念，扣人心弦， 引人入胜。结尾既出人意料之外，又在情理之中，水 到渠成，喜剧性地点题明旨，一波三折，值得回味。 【备考策略】 1、丰富来源于对生活、对社会的关注。平时要思考人生，思考社会，回忆亲情，感受友谊，搜集让我们感动、让我们觉醒的生活片断。丰富还来源于学习，学习书本，广泛阅读。厚积薄发，丰厚的积累，是站在较高高度上认识问题的基础。 2、要学会多角度思考问题。最简单的，可以先从正面，再从反面；或先说必要性，再说可行性，最后说效果；还可以从结构、功能、过程的角度分层思考；还可以从个人、集体、社会这样的分层角度思考。平时要练习自己多进行相似联想、相关联想、对比联想的练习，扩展自己的思考问题的角度。比如关于“快乐”的话题，如果从多个角度思考，“快乐”的原因是很多的。战胜自己是不是快乐?拥有平静安宁的心境是不是快乐?坦然地面对苦难是不是快乐?坦然地面对荣誉是不是快乐?……如果能多想几个角度，再从这些思考中总结出一些共性的东西，这个文章的内容就非常丰富。 3．要学会恰当地使用材料。 ①采用不同分类标准选择论据。通常说的论据有两类，一是事实，一是道 理。如果为了达到丰富就堆砌材料，会导致行文拖沓，臃肿不堪。要避免这 个毛病，要注意分类标准。时间上从古到今，或由今到古；地域上从中到 外，或从外到中；伟人如何说，科学家如何论，平凡人怎么看；正面论据有 哪些，反面论据是什么。这样一排列，行文有序，论据分别从不同角度证明 论点，材料不是非常丰富吗? ②采用点面组合方式交代材料。论据材料要丰富，涵盖面要宽，又不能罗列 怎么办?点面组合方式是通常采用的最佳方案。点上详细交代主要材料，面 上概述次要材料，一般来说是由“点”到“面”。作“点”的论据避免了材 料的空泛，具有典型可感性；作“面”的材料扩充了论据的容量，浓缩 了文章的篇幅。如果将面上的一系列材料用一个排比句表达，那效果会更 好。 ③采用假设方法补充所需材料。有时会碰上这种情况，在阐述事理过程