语文课件高一高二高三高考复习呼唤生命教育.pptVIP

陈亮亮制作 相关资料 2月24日，京都市伏见区桃山町的一座公寓内3名年轻人集体 自杀。据称，房间的入口被人从内部用一次性胶带封死，室内放 置有炭炉，桌子上有一封死亡男子写的遗书。警方认为可能是集 体自杀，并展开了调查。由于有迹象表明该男子登录过自杀专门 网站，因此确认3人是通过互联网认识的。　　 3月5日，日本警方在三重县津市山中发现一辆车，车上有20 岁出头的二女一男的尸体。警方经过调查发现，3人是在网上通 信联系上的。该男子在遗书上写着，他和一名女子是经过两个星 期的网上通信而决定一起安乐死。两人决定一起自杀后，又在网 上找到一名愿意提供车子一起自杀的女性。 　 4月21日，在佐贺县富士町的林阴道上东京都的无业男性（30 岁）等2人集体自杀。 　5月6日，在群马县水上町停车场中的崎玉县等地的男女3人集 体自杀。 校园流行语 “最有效的战前词”： 不打得你满脸桃花开，你就不知道花儿 为什么这样红。 校园暴力已成为各國教育界极为关注的問题：1、法國巴黎77.39%學生曾目睹校园暴力，而有 45.4%高中生遭遇過暴力 2、台灣校园暴力不单牵涉學童间的暴力，更涉及 师生互相间所採用的暴力 3、中国內地不同省份，亦有校园暴力升级的现象 4、学生为求自保，更私下买枪械对抗黑社會入侵校园 5、甚至一向较其他发达国家罪案率低的日本，亦於1999 年首次超过三万宗校園暴力案件，令政府苦於技穷 6、而香港校园暴力亦有升级的迹象 “校园暴力”案件在全国都十分普遍。青少年 犯罪研究会近期的一份统计资料表明：近年 内，青少年犯罪总数已经占到了全国刑事犯 罪总数的70％以上，其中十五六岁少年犯罪 案件又占到了青少年犯罪案件总数的70％以 上。校园暴力案件不断发生，在校学生的犯 罪率呈上升趋势 。 校园暴力包括起侮辱性外号、造谣诬蔑、 甚至是肉体上的虐待。现在，校园暴力还蔓延 到了网络上，网络暴力成为校园暴力的一个新 形式。 呼唤生命教育 “一个活生生、具有相当价值的性 灵，比伟大的艺术品还可贵。” ——罗曼罗兰 爱默生（R.W.Emerson）说过：“我们 的一举一动、一思一想，都是生命中不 可磨灭的痕迹；我们怎样的想，就成为 怎样的人。” 每个人对生活的想法和 态度造就了各自不同的生命色彩。 “生命教育最基础的目标，是在培养学生珍爱 生命。生命教育第二层目标是：构建生命愿景， 从个人的自我、志业、休闲、人际等层面，设定 明确努力的指标意涵，并使之发扬光大，彩绘亮 丽人生。生命教育最高目标与教育及辅导工作目 标一致，均在促进学生自我实现。生命教育从本 质来看，也是一种生活教育，它在生活中发生， 也需要在生活中实践完成。 托尔斯泰说，“让死人去埋葬死人吧，我们 既然有生命，我们就得活下去，而且要活得 幸福。 马克·吐温曾经说过：“我们要努力把 一生好好度过，等到死的时候，那就连殡 仪馆的老板也会感到惋惜”，这样才算活出 了境界。 * 张云飞 文章脉络： 一、（1）由近年来青少年学生中出现了虐待生命的现象，指出这与我国生命教育不够有关。 二、（2-7）从多方面分析为什么要进行生命教育。国外已经关注到生命教育，我国也需“呼唤生命教育”。 三、（8）提出如何进行生命教育。 提出问题 分析问题 解决问题 我国的生命教育不够 生命是人生最宝贵的东西 生命的 价值要求我们必须关注生命、热爱生命和珍惜生命 呼唤生 命教育 保存生命的教育 发展生命的教育 死亡教育 如何围绕一个分论点进行阐述： 例：文段2： 只有生命的存在才会有人的其他价值的创造、实现和评估 不可替代性 不可逆性 基础性 “人的生命价值就在于它是人类创造和实施一切价值 的前提与先决条件” 提出问题 分析问题 解决问题 几种日益严重的现象： 1、自杀 跳楼 跳桥 因失恋自杀 心灵空虚而吸毒 当我们的哥哥张国荣从高楼上跳下的时候，星空的一颗明珠殒落了。多少人举着烛泪为他送行，多少人在悲痛之余惋惜不已。究竟是什么造成又一出这样的悲剧？张国荣死前受过什么刺激？什么样的心理使他走上了不归路？令人深思！ 有关机构公布的数字触目惊心:我国每年有超过25万人自杀，200万人自杀未遂，而自杀