科学：第五章《结构与功能的统一》教案（鄂教版九年级）.docVIP

初三自然科学生命系统结构与功能的统一鄂教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 生命系统结构与功能的统一 二. 良好开端 1、重点：理解生态系统结构与功能相适应；生物个体结构与功能相适应；细胞结构与功能相适应。 2、难点：生态系统、生物个体、细胞与其功能的相适应。 三. 成功之旅 【知识点1】生态系统结构与功能的统一 1、生态系统类型： 自我调节能力的强弱：森林生态系统＞海洋生态系统、草原生态系统＞人工林生态系统＞城市生态系统、农田生态系统 2、生态系统的功能： 例1. （06 嘉兴 科学20）许多同学都设计制作过各种小生态瓶。评价其设计制作的水平，主要标准应该是（ ） A、生态瓶维持稳定的时间长短 B、生态瓶中生物数量的多少 C、生态瓶中有机物的积累速度 D、整个生态瓶的美观程度 解析：对于生态系统的稳定性的判断，不能从生物数量的多少或外观的美丽程度来进行，而是以最终的维持时间的长短来进行。在其中通过能量与物质的循环，物种越多也就越复杂，保存的时间也就越长。 答案：A 例2. （06 浙江 衢州 科学28）发展生态农业是社会主义新农村建设的重要内容之一。某年轻农民在驻村干部的帮助下，在自家菜园搞了一个小型农业生态系统：地面养蘑菇，空中架箱养蚯蚓，顶上搭架种葡萄，同时用蚯蚓养鸡，鸡粪喂猪，猪粪汇集沼气池，沼气作燃料，沼渣当肥料，最大限度的实现了物质资源化