云南省大姚县实验中学北师大版九年级数学上册第四章图形的相似第八节《4.8位似图形》教案（第1课时）.docVIP

第四章 图形的相似 第8节 图形的位似（一） 教师： 武发龙 班级：初三12班 【情境创设】 初三（12）班的同学们准备召开一次班会，他们想把下面的图样放大，使放大前后对应线段的比为1︰3，然后制成彩纸活跃气氛，请你帮助他们找到放大图样的方法。 问题的关键在于要改变图形的大小，但不能改变图形的形状 下面我们就一起来学习一种把图形放大或缩小的方法 【学习目标】 1.通过阅读教材，结合预习，观察图形，说出位似图形，位似中心的概念； 2.通过度量、比较，归纳说出“位似图形上对应点到位似中心的距离之比等于相似比”的性质 3.通过自主学习会判断是否是位似图形。 4.通过精讲点拨能根据条件画位似图形。 【重点】：通过度量、比较，归纳说出“位似图形上对应点到位似中心的距离之比等于相似比”的性质 【难点】：根据条件画出位似图形。 【情境导入】 以上五幅图片是形状相同的图形，取图中相对应的两点A、B，它们的连线经过镜头中心P吗？换其他的对应点试一试，还有类似规律吗？ 结论：每一组对应点的连线都经过镜头中心点P 【自主探究一】 1、看课本113页内容说说位似多边形，位似中心的概念。 如果两个相似多边形每组对应点所在的直线都经过同一 个点O，且每组对应点与O 点的距离之比都等于一个定值k，例如 （k≠0）(可变形为OA=KOA’)，那么这样的