培训体系建设及规划-20130529青岛.pptVIP

一、能力模型测评结果的用途 二、能力模型与绩效管理的关系 三、能力模型测评标准 四、能力模型测评流程 职业生涯规划 一、职业生涯规划 是指通过员工的工作及职业发展的设计，协调员工个人需求和企业组织需求，实现个人和企业的共同成长和发展 * 培训体系建设的构成 组织架构 培训师队伍 培训课程体系 培训支持 组织 实施 行为 转换 计划 制定 需求 分析 效果 评估 培训实施 培训目标 培训体系建设 基于组织战略和业务需求制定培训规划 能力素质模型 内 容 1、找出能力的差距及机会区域 2、制定培训发展及辅导计划 3、HR跟踪计划实施结果 4、有系统并持续地发展人才，建立公司人才库 一、能力模型测评结果的用途 ?? 不是对员工个人业绩的评估 ?? 与员工薪酬福利不相关联 ?? 是一种工具，用于帮助员工个人测评自己在某一 具体职位的专业和领导力 ?? 能够帮助员工发现自己与该职位“理想”能力水平 的工具，以制定相应的培训和人才发展计划 二、能力模型与绩效管理的关系 能力模型： ?? 关注的是固定时期内预先设定的目标完成情况 ?? 其中年终考评是进行绩效评估的工具，人才发展 计划是职业发展的工具 ?? 年终考评的结果与员工薪酬福利相关联， 如：年终奖金和年度薪资调整 绩效管理： 二、能力模型与绩效管理的关系（续） 三、能力模型测评标准 1—5个层级，它代表了一个递进的过程 1 2 3 4 5 四、能力模型测评流程 员工个人能力评估 员工对照能力模型所描述的每一项定义及每项能力不同等级进行自评 直线主管为下属进行能力评估 （如有虚线主管也需按同样方式对下属进行评估） 员工仔细了解自评结果及主管的评估结果之后 与主管进行一对一的讨论，明确强项与机会区域 根据评估最终讨论结果建立个人培训和发展计划， 并将最终结果与自己的人才发展计划相接合 一、职业生涯规划 二、职业生涯旅程及能力标准 三、职业生涯评估 四、职业生涯培养 五、职业生涯发展 内 容 二、职业生涯旅程及能力标准 高层管理者 中层管理者 专家/资深专家 权威 有经验者 核心骨干 基层管理者 初做者 管理发展通道 专业发展通道 发展通道 能力模型 招聘甄选 绩效管理 人才储备建设 个性化培训 职业发展 职业生涯能力标准—能力模型 三、职业生涯评估 1、测评框架 2、测评维度及方式 3、职业兴趣评估 4、职业发展行动计划 专业能力差异 领导能力差异 通过能力评估找出现岗位 与 目标岗位的差距 导师辅导 轮岗 项目锻炼 榜样学习 专业能力 发展课程体系 领导能力 发展课程体系 四、职业生涯培养 对符合条件的员工，采用本人申请和部门推荐的方式，必须经过部门经理、功能经理、人力资源部经理、总经理审批后，竞聘上岗 对现岗位工作述职并就下一发展岗位对人才发展委员会的问题进行阐述，通过公司人才发展委员会的评估 人才发展委员会将最终结果交付人力资源部，对通过评估的员工，由人力资源部发出正式书面任命通告；对落选者的弱点跟进指导、培养并鼓励获得更好的发展 五、职业生涯发展 黄燕 电话 QQ : 2633846756 联系方式： * 培训体系建设及规划 * 培训体系建设及规划 第一讲 培训系统知识 第二讲 培训体系建设 第三讲 能力素质模型 第四讲 职业生涯规划 * 培训系统知识 * 一、什么是培训 二、企业培训的目的 三、选择什么样的培训 四、什么情况下员工需要培训 五、培训的基本流程 六、学习及发展手册 内 容 * 用系统的方法去培养和训练员工，使之获得和改善与工作有关的知识、技能和态度，以提高其工作业绩的过程 一、什么是培训？ * 企业培训的三个领域 技能 Skill 知识 Knowledge 态度 Attitude * 对培训的界定 培训课题 明确的培训目标及内容 指定的学员及导师 学员签到及课后评估 培训资料 培训后行动计划 可复制再培训 * 企业培训的目的 企业面 维持企业 成长发展 提高效率 培育人才 提高生活品质健全人格 提高知识 提高技能 态度适应 员工面 二、企业实施培训的目的 * 三、选择什么样的培训 培训对象是谁？ 培训内容是什么？ 选择什么培训方式？ 是内训还是外训？ * 四、什么情况下员工需要培训 新员工 新产品、新工作程序、方法 员工调职或升职 政府部门或公司规定 员工自我需要、自我提高 员工业绩未达到标准 * 组成培训的三大要素 培训师 学员 资料 * 五、培训的基本流程 培训的 ADDIE流程 Assess 培训需求分析 Evaluation 效果评估 Desi