2018年河北省衡水中学高三上学期七调考试理科综合生物试题（解析版）.docVIP

河北省衡水中学2018届高三上学期七调考试理科综合 生物试题 一、选择题 1. 下列有关膜蛋白的叙述，不正确的是 A. 有些膜蛋白具有识别和降低化学反应活化能的作用 B. 细胞膜上的膜蛋白都能接收信号分子传递的信息 C. 膜蛋白的合成场所是核糖体且都需要mRNA的参与 D. 有些膜蛋白能参与物质跨膜运输的被动运输过程 【答案】B 【解析】细胞膜上的受体蛋白具有识别功能，细胞膜上有些蛋白质是具有催化作用的酶，能够降低化学反应的活化能，A正确；细胞膜上的膜蛋白有些能接收信号分子传递的信息，若受体蛋白可以，而载体蛋白、酶等不可以，B错误；蛋白质的合成场所是核糖体，是以mRNA为模板合成的，C正确；被动运输包括协助扩散和自由扩散，而协助扩散需要细胞膜上载体蛋白的协助，D正确。 2. 下列有关酶和ATP的叙述，正确的是 A. 酶适宜在最适温度、最适pH条件下保存，以保持其最高活性 B. H202分解实验中，加热、Fe3+、酶降低化学反应活化能的效果依次增强 C. 剧烈运动时，肌细胞产生ATP的速率增加 D. 有氧呼吸三个阶段产生ATP的过程都伴随[H]的生成 【答案】C 【解析】酶适于在低温、最适pH条件下保存，A错误；H2O2分解实验中，加热不能降低活化能，而是提供化学反应的活化能，B错误；在剧烈运动时肌细胞产生ATP的速率增加，以加速能量的供应，C正确；有氧呼吸第三阶段消耗氧气和[H]，生成水，并释放大量的能量，D错误。 3. 图甲为某果蝇染色体上与白眼基因S有关的示意图，图乙为该染色体上相关基因转录过程的示意图。下列相关叙述错误的是 A. 该果蝇体细胞中可能没有与S基因相对应的等位基因 B. 图乙与图甲中不同的碱基配对方式是A—U C. 由图乙可知一个DNA上不同基因的转录模板链可能不同 D. 基因S若发生图乙过程，催化该过程的酶的结合位点在图甲的Ⅰ区段 【答案】D 【解析】果蝇白眼S基因属于伴X隐性遗传，雄性体细胞中没有与S基因相对应的等位基因，A正确；图2表示转录，与图1中不同的碱基配对方式是A-U，B正确；由图2可知一个DNA上不同基因的转录模板可能不同，C正确；S基因若发生图2过程，催化该过程酶的结合位点在图1的Ⅱ区段的上游，D错误。 【点睛】分析图2，确定图2中遗传信息的传递过程只以DNA的一条链为模板，为转录过程，是解答本题的关键。 4. 下列有关变异、育种与进化的叙述，正确的是 A. 同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组 B. 三倍体无子西瓜的细胞中无同源染色体，不能进行正常的减数分裂 C. 单倍体育种过程中，经常先筛选F1花粉类型，再进行花药离体培养 D. 自然选择决定生物变异和进化的方向 【答案】A 【解析】同源染色体上的非等位基因可以发生交叉互换，属于基因重组，A正确；三倍体无子西瓜的细胞中有同源染色体，但是不能正常配对与分离，因此不能进行正常的减数分裂产生配子，B错误；单倍体育种过程中，先进行花药离体培养，后经秋水仙素处理，最后对植株进行筛选，C错误；生物的变异是不定向的，自然选择只能决定生物进化的方向，D错误。 5. 下列有关HIV(人类免疫缺陷病毒）的叙述，正确的是 A. 艾滋病患者易患恶性肿瘤，说明其免疫系统的防卫功能大幅减弱 B. 女性感染者体内的HIV中的遗传物质一般不能通过生殖细胞传给子代 C. HIV可刺激浆细胞合成和分泌抗体 D. 侵染宿主细胞时，HIV中的蛋白质不会进入宿主细胞 【答案】B 【解析】艾滋病患者的病原体为HIV，能攻击人的T细胞，使免疫系统瘫痪，防卫、监控和清除功能低下，因此易患多种传染病和恶性肿瘤，A错误；女性感染者体内的HIV中的遗传物质一般不能通过生殖细胞传给子代，B正确；HIV不能直接作用于浆细胞，而是刺激B细胞增殖分化形成浆细胞，再由浆细胞合成和分泌抗体，C错误；侵染宿主细胞时，HIV中的RNA和蛋白质一起进入宿主细胞，D错误。 6. 下列关于植物激素或植物生长调节剂应用的说法，正确的是 A. 植物的顶芽生长占优势时，侧芽生长素的合成受到抑制 B. 用乙烯处理二倍体番茄的幼苗，可以得到多倍体番茄植株 C. 水稻感染赤霉菌会疯长，是由赤霉菌分泌的一种植物激素赤霉素造成的 D. 植物体内的生长素在黑暗时可以合成，单侧光并不影响其极性运输 【答案】D 二、非选择题 7. 下图是不同条件对番茄光合作用的影响。图甲表示在最适温度及其他条件保持不变的情况下番茄叶片CO2释放速率随光照强度变化的曲线，图中B、C、D是横坐标上的点；图乙是研究人员测定的在不同土壤含水量条件下番茄叶片的气孔导度(气孔开放程度）和胞间CO2浓度的结果。请据图回答下列问题。 （1）图甲中E点后曲线保持水平不变，此时限制番茄光合作用速率的主要环境因素是___________；若图中其他条件不变，温度上升