苏教版三下语文第一单元备课(带表格).doc

2016—2017学年度第二学期教学进度表 周次 教学内容 备注 第1周 培养良好的学习习惯（6） 1、长城和运河 第2周 2、美丽的南沙群岛 3、庐山的云雾 第3周 练习1 4、翻越远方的大山 5、雪儿 第4周 6、花瓣飘香 练习2 7、菩萨兵 第5周 8、李广射虎 9、少年王勃 第6周 10、大作家的小老师 练习3 第7周 11、赶海 12、荷花 第8周 13、古诗两首 练习4 第9周 14、我应该感到自豪才对 第10周 期中复习 期中检测 第11周 15、水上飞机 16、跟踪台风的卫星 第12周 练习5 17、“你必须把这条鱼放掉！” 第13周 18、狼和鹿 19、放飞蜻蜓 第14周 练习6 20、恐龙 第15周 21、槐乡五月 22、海底世界 第16周 23、日月潭的传说 练习7 第17周 24、寓言两则 25、争论的故事 第18周 26、剪枝的学问 练习8 第19、20周 期末检测 语文 学科第 一 单元达标教学计划表 学 校 年 级 三 范 围 第一单元 主讲人 教材分析 第一单元，共选编了3篇课文，都是描写景物的文章。作者用精练的文字，描写了我国美丽的风光，表达了热爱祖国的思想感情。3篇文章所描写的景物空间由大到小：祖国大地——南沙群岛——庐山的云雾。 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵课文； 2、会认、读、写本单元新词，理解生字组成的新词； 3、学习在具体的语境中理解词语，体会字里行间所反映的感情； 4、能把自己做过的、看见的、听到的、想到的写下来。 教学重点 1.掌握生字、新词，能背诵有关的诗词和成语。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文。 3.学习在具体的语境中理解词语。体会文中重点句子的感情，通过朗读把自己的感情表达出来。 教学难点 学写作文。把自己做过的、看见的、听到的、想到的串成一段比较通顺、连贯的话，并把它们写下来。 课时安排 习惯六 （2课时） 1、长城和运河 （2课时） 2、美丽的南沙群岛 （2课时） 3、庐山的云雾 （2课时） 4、习作1 （3课时） 5、练习1 （3课时） 达标命题人 达标结果 分 析 备注 课 时 教 学 案 学校： 姓 名 学 科 语文 年级班 课 题 培养良好习惯（六） 课 时 2 课时 教学 目标 基础性 目标 一、认知性：通过观察挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性。 二、技能性：教给预习的方法，养成良好的预习习惯。 三、体验性：逐步养成课内外主动预习、复习的习惯。 发展性 目标 一、认知性：指导学生认真观察课本插图，使学生了解认真完成作业的重要性和应该具备的态度及有关要求。 二、技能性：逐步养成认真完成课内外作业的良好习惯。 三、体验性：让学生明白认真完成作业是一种好习惯，要持之以恒。 教 学 重点 1、教给预习的方法，养成良好的预习习惯。 2、通过观察挂图，使学生懂得预习、复习课文的重要性。 难点 让学生明白认真完成作业是一种好习惯，要持之以恒。 方法 自学法、合作探究法 手段 班班通展示 板书 培养良好习惯（六） 预习和复习习惯 *自读课文，读正确、读通顺 *自学生字新词，查找与文章相关的背景资料 *不理解的词语查词典并把解释写在课本上 *提前背诵要背的段落。 反思 教 学 活 动 教学任务 学生活动 教师活动 活动意图 一、复习导入 二、看图，认识预习的意义，明确预习的要求 三、学习方法，借助方法预习《 长城和运河》 四、提出课外自觉预习的要求 五、明确复习要求及重要性 六、总结 学生回忆并回答。 1、学生互现交流后，再回答。 2、（1）第一幅图上画的是谁？在干什么？ （2）再次看图②③④⑤，弄懂他们是怎样预习的? 夸夸图上同学。 （3）指名读黑板上的预习要求并板书：*自读课文，读正确、读通顺*自学生字新词 （4）平时你在预习时还还会怎样做？ 1、学生动嘴读课文，动手画生字新词，动脑想课文内容，动口问疑难问题。 2、尝试预习 （1）出示预习的步骤 （2）用以上步骤进行预习 第一步：试读课文，用“——”画出生字新词，提问：画出了生