试题考查了考生对中学化学基础知识融会贯通的能力和运用相关知识.PPT

一、试卷设计说明 1、试卷结构设计 本次“二模”理综化学试题严格遵循《普通高中化学课程标准(实验)》和《2013年普通高等学校招生全国统一考试大纲》（以下简称《考试大纲》），较好地落实了《2013年普通高等学校招生统一考试安徽卷考试说明》的要求。试题以能力立意为主导，在考查基础知识、基本技能和基本方法的基础上，全面检测考生的化学科学素养，注重对考生接受、吸收、整合化学信息的能力，分析问题和解决化学问题的能力，化学实验和探究能力的考查。重视理论联系实际，关注科学技术、社会经济和生态环境的协调发展，对中学化学教学和高考备考有正确的导向作用。 化学试题在综合卷中所占内容为33.3%，总分值为100分。其中选择题共7小题，每题6分，共42分；非选择题4题，共58分。 请各位专家、老师不吝指教！ 【命题意图】本题是一道有机综合推断题，以香精素的合成路线为命题的载体，综合考查了必修Ⅱ和选修5模块中的有机化学知识。其内容包括：有机反应类型的判断，有机化学方程式的书写，同分异构体的书写，有机物结构的推断和有机物性质的推断。题目涉及的合成路线对考生而言是完全陌生的，故能较好的考查考生接受信息、阅读和加工信息的能力，并能考查考生在陌生情境中应用化学基本知识解决问题的能力。 【答题情况】 0.2940 0.5372 难度 2.3520 3.7601 平均得分 7分 7分 分值 （3）（4）（5） （1）（2） 题目序号 【命题意图】本题以钛铁矿为原料制取锂离子电池正极材料磷酸铁锂为背景，通过无机流程图的形式，将化学实验基本操作，生产条件的控制，陌生的氧化还原离子方程式书写，流程中物质的转化，中和滴定、化学计算等内容综合在一起。很好的考查了学生分析和综合解决问题的能力，要求学生能认识化学反应中的基本规律，了解化学反应原理在生产、生活和科学研究中的应用。 【答题情况】 0.2940 0.5372 难度 2.3520 3.7601 平均得分 8分 7分 分值 （4）（5） （1）（2）（3） 题目序号 安庆一中 魏东 2、考试目标设计 表1：2013安庆市高三二模理综化学双向细目表 13 必修Ⅰ、必修Ⅱ 实验探究 非选择题 28 15 必修Ⅰ、必修Ⅱ、选修4 工艺流程 非选择题 27 14 必修Ⅱ、选修5 有机推断 非选择题 26 16 必修Ⅰ、Ⅱ、选修3、选修4 元素周期表、物质结构、化学方程式的书写 非选择题 25 6 必修Ⅰ、选修4 氧化还原、实验基本操作、化学计算 选择题 13 6 必修Ⅱ、选修4 盖斯定律、电离平衡、微粒浓度的比较 选择题 12 6 必修Ⅱ、选修4 电化学 选择题 11 6 必修Ⅰ、选修4 化学实验 选择题 10 6 必修Ⅱ、选修4 化学反应速率、化学平衡 选择题 9 6 必修Ⅰ、选修5 微粒共存 选择题 8 6 必修Ⅰ、选修4 胶体、盐类水解、化学方程式书写 选择题 7 分值 考点在教材中分布 考点 题型 题号 表2： 2010年、2011年、2012年安徽高考试题与 2013年安庆二模化学各题核心考点比较 探究性实验 探究性实验 探究性实验 探究性实验 28 无机流程 无机流程 无机流程 无机流程 27 有机合成路线 有机合成路线 有机合成路线 有机合成路线 26 元素推断、物质结构 元素推断、物质结构 元素推断、物质结构 元素推断、物质结构 25 图表分析 图表分析 滴定曲线及离子浓度比较 电离及离子浓度比较 13 盖斯定律、电离平衡、微粒浓度的比较 盖斯定律、电离平衡、微粒浓度的比较 电化学 图表分析加工 12 电化学 电化学 化学中规律的正确应用 电化学 11 化学实验 化学实验 元素化合物及基本实验操作 化学平衡 10 化学平衡 化学平衡 化学平衡 粒子共存 9 微粒共存 微粒共存 微粒共存 实验仪器及操作 8 化学与材料 化学与材料 化学与材料 化学与材料 7 2013年安庆二模核心考点 2012年高考试题核心考点 2011年高考试题核心考点 2010年高考试题核心考点 题号 (2012年安庆市二模理综化学试题） (2012年安徽省高考理综化学试题） 3、试卷质量评价 （1）注重对基础知识和基本技能的考查，突出主干知识 试题坚持对中学化学核心主干知识的考查，覆盖面广 （见表1），考查了中学化学教学的近50个知识点，涉及 化学平衡、元素周期律、氧化还原反应、离子反应、电 解质溶液、电化学、常见元素化合物性质、有机官能团 结构与性质、同分异构体书写、科学探究等，注重对基 础知识、基本技能的考查。同时，这些试题与近三年的 安徽省高考理综化学试题的考点相近（见表2），题型 相似度高，充分体现了安徽高考模拟题的特性。 （2）试题情境丰富，密切联系生产、生活实际和