蜀道难灯片课堂教学用61张.ppt

教学目标 1、感知全诗的感情基调，疏通大意，把握全诗的行文脉络。 2、鉴赏本诗的艺术特色，体会诗人浪漫主义诗风。 经典评论 千古诗才,蓬莱文章建安骨 一身傲骨,青莲居士谪仙人 李白追月逆江河 ,包黑斩龙顺民心 豪气压群雄,能使力士脱靴,贵妃捧砚; 仙才媲众美,不让参军俊逸,开府清新 我辈此中惟饮酒 ,先生在上莫题诗 酒入豪肠, 七分化作月光， 剩下的三分, 啸成了剑气， 绣口一吐 ,就是半个盛唐。 ——余光中《忆李白》 自主学习，概括段意： 请用散文诗的形式重译诗文： 唉呀呀，多么高峻的大山！ 蜀道真是太难攀，简直比上青天还要难。? 传说中的蚕丛国和鱼凫国， 开国的年代实在是久远，无法来详谈。? 自从那时至今约有四万八千年， 秦蜀被秦岭所阻从不沟通往与返。? 西边太白山上只有鸟儿能飞过的小道， 从那小路走可以横渡峨嵋山顶端。? 山崩地裂蜀国五壮士被压死了呀， 两地才有天梯栈道开始相通连。 上有挡住太阳神六龙车的山巅， 下有激浪排空纡回曲折的大川。? 善于高飞的黄鹤尚且无法飞过呀， 即使猿猴想要翻过也愁攀援。? 青泥岭多么曲折地绕着山峦来盘旋， 百步之内萦绕岩峦转了九个大弯弯。? 可以摸到参星、井星，叫人仰头屏息， 用手抚胸惊恐不已，徒然深深地长叹。 再读第一段，体会作者浪漫主义诗风。举例说明。 （2） 上有六龙回日之高标， 下有冲波逆折之回川。 请用散文诗形式重译诗文 朋友呵请问你西游何时才回还？ 可怕的岩道实在是难以登攀！?只见那悲鸟在古树上哀鸣啼叫， 雄雌相随飞翔在原始森林之间。?月夜听到的是杜鹃悲惨的啼声， 面对这荒凉的空山令人愁思绵绵！ 蜀道难走呵简直比上青天还难， 叫人听到这些怎么不脸色突变？?山峰座座相连离天还不到一尺远， 枯松老枝倒挂倚贴在绝壁之间。 漩涡飞转瀑布飞泻争着哗喧， ?水石相击转动象万壑鸣雷一般。 那地方像这样恶劣险难， 唉呀呀你这个远方而来的客人， 为了什么还要到这个地方来？ 但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。 又闻子规啼夜月，愁空山。 （请你用一段散文化的语言来描绘这幅画面） 借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄（悲鸟号古木，子规啼夜月）使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。　　　　 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。 请用散文诗形式重译诗文 剑阁那地方崇峻巍峨高入云端， 只要一人把守，千军万马也难攻占。?驻守的官员若不是皇家的亲信呵， 难免要变为豺狼踞此为非造反。?清晨你要提心吊胆地躲避猛虎， 傍晚你要警觉防范长蛇的灾难。 豺狼虎豹磨牙吮血真叫人心不安， 毒蛇猛兽杀人如麻定会令你胆寒。?锦官城虽然说是个快乐的所在， 如此险恶还不如早早地把家还。?蜀道太难走呵简直难于上青天， 侧身西望令人不免感慨与长叹！ 朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。 夸张的手法，奇特的想像， 极写蜀地自然环境和社会环境的险恶。 1．大胆的夸张。 在本诗中，作者成功地运用了夸张的表现手法，使蜀地山川的雄伟奇险得到了充分体现。写蜀道的艰难是“蜀道之难，难于上青天！”写山的高峻是“上有六龙回日之高标”、“黄鹤之飞尚不得过”。写急流瀑布是“飞湍瀑流争喧豗，崖转石万壑雷”。写到蜀地的历史则是“尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟”。写到人的惊恐则是“使人听此凋朱颜！”无论是写山写水写情写事，都运用了艺术的夸张。这些夸张的艺术手法，使山水形象的最突出的本质特征，以一种高于形象原状的姿态出现在人们面前，给人以强烈而深刻的感受。果真是“黄鹤之飞尚不得过”吗？果真是山高可以回日吗？蜀道之难果真是“难于上青天”吗？现实生活中当然是不存在这种情形的。这就是艺术的夸张。现实生活和客观事物的形象、面貌，会在夸张这个放大镜里，得到非常鲜明、突出和生动的表现。 2．奇特的想像。 想像，是艺术构思的灵魂，是形象赖以表现的基本方法。本诗作者的想像力是非常奇特的，不是一般的艺术想像，而是纵横变幻、层出不穷、出人意外的。“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。”多么惊人的想像！为了说明山的高大，他的想像里会出现“六龙回日”，把太阳和高山联系了起来。有时诗人是“心游万仞”，站立在群山之上：“连峰去天不盈尺。”有时他又“思接千载”，回到了悠久遥远的历史岁月中：“蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。”他的想像忽而在高山，忽而在深谷，忽而想到月夜，忽而想到白昼。他的想像的空间是非常广阔的，无拘无束，无所不到的。正是借助这种丰富、自由而又奇特的艺术想像，诗人才能在广阔的天地中找到最适合于表现蜀道山川的神话故事、历史传说、六龙回日、黄鹤之飞等等生活现象，并且把它们组织在自己的诗篇中