化学：第二单元《我们周围的空气》基本复习课件(人教版九年级上).pptVIP

研修班 * 第二单元 我们周围的空气 复习 空气 N2（78%）、 O2（21%）、稀有气体0.94%） CO2（0.03%） 、其他气体和杂质（0.03%） 知识网络 成分： (按体积分数计算) 污染及防治 污染物 防治措施 污染的危害 成分测定实验 装置、药品 现象、结论 实验步骤 主要有烟尘和有害气体两大类 想一想:在进行测定空气中氧气的含量实验中,什么情况下实验结果小于1／5？ 实验有何现象? 红磷燃烧产生大量白烟,放出热量,冷却后烧杯中的水进入集气瓶中,约占集气瓶内原液面以上体积的1／5 结论: 氧气约占空气总体积的1／5 什么情况下大于1/5呢？ 集气瓶内剩余气体主要是什么气体，有何性质？ 空气中各成分的用途 1、氧气（能供给呼吸：医疗急救、潜水、登山等） （能支持燃烧：气焊、宇航、炼钢等） 2、氮气（化学性质不活泼：作保护气：灯泡中充氮气以延长使用寿命、食品包装中充氮气以防腐） 3、稀有气体（化学性质很不活泼：作保护气、作电光源） 2、氧气 性质 物理性质 化学性质 制法 工业制法 实验室法 反应原理 实验装置 发生装置 收集装置 实验步骤 用途 知识网络 药品 工业制法： 实验室制法： 分离液态空气法 原理？ 2H2O2 === 2H2O + O2↑ 2KMnO4 == K2MnO4+MnO2+O2↑ 2KClO3 === 2KCl +3O2↑ MnO2 △ MnO2 △ (物理变化) （原理:液氮和液氧的沸点不同） 选用下列装置组合成制氧气的装置： 1、用H2O2制取氧气应选用： 2、用KMnO4制取氧气应选用： 练一练: A B B A 反应物都是固体 反应需要加热 反应物是固体和液体反应不需要加热 固液不加热型 固固加热型 对实验室制取气体的小结： 实验室制法： 2H2O2==== 2H2O + O2 MnO2 注意问题： 如何检查此装置的气密性？ 长颈漏斗的末端必须插入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗末端逸出，所以必须液封。 物质 （按成分分类） 混合物 纯净物 单质 化合物（氧化物） 金属单质 非金属单质 稀有气体单质 化学反应类型 氧化反应（物质和氧气的反应属于氧化反应） 氧化反应 分解反应 化合反应 剧烈氧化 缓慢氧化 催化剂：在化学反应里，能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在化学反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂。 催化作用：催化剂在化学反应中所起的作用叫做催化作用。 1、有关氧气的物理性质的叙述，不正确的是（ ） A.氧气不易溶于水 B.固体氧是无色的 C.在通常状况下，氧气是无色、无味的气体 D.标准状况下，氧气的密度略大于空气的密度 2、有关氧气的说法正确的是（ ） A.氧气能支持燃烧，可作燃料 B.氧气能跟所有的物质发生氧化反应 C.水中的生物能依靠微溶于水的氧气而生存 D.带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 B C 4.装满氧气的集气瓶如图所示，用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入，观察到木条复燃并在甲中燃烧比在乙中更旺。上述实验说明了氧气具有的性质是 （1） （2） 氧气能支持燃烧 氧气的密度比空气的密度大 3、下列说法中正确的是：（ ） A、红磷点燃后伸入氧气中产生大量白雾 B、铁丝伸入氧气中火星四射 C、硫粉在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰 D、氧化反应未必是化合反应，而化合反应必定是氧化反应 C 某同学加热氯酸钾制取氧气，错把高锰酸钾当作二氧化锰加入氯酸钾内，其结果与只加入氯酸钾相比，正确的是（ ） A.反应速率不变 B.生成氧气的质量不变 C.反应速率加快，生成氧气的质量增加 D.反应速率加快，生成氧气的质量不变 C 装置、操作注意事项： ①试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流引起试管破裂 ②药品平铺在试管的底部：均匀受热 ③铁夹夹在离管口约1/3处 ④导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出 ⑤试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管 *