中小学名师名校长培养工程培训计划.doc

经济技术开发区中小学名师名校长培养工程 二○一一年度培训计划 根据《经济技术开发区中小学名师名校长培养工作方案》的设想和《经济技术开发区名师名校长培养工程委托培训项目合作协议》的具体约定，特制订经济技术开发区（下文简称“开发区”）名师名校长培养对象2011年度培训计划。 一、年度培训目标 2011年是开发区名师名校长培养工程两年培养周期的第1年，通过本年度的培训，着力提升培养对象的思想境界和专业愿景，形成追求成为名师名校长的强烈愿望与终身学习的意识；拓展理论视野，积淀人文素养，提升教育教学理解能力、执教水平和教科研能力，积极发挥引领示范作用。 二、年度培训内容 （一）理论学习（8天） 本年度理论学习模块安排8天64课时。全员集中培训安排在7月初，所有学员参加为期3天24学时的人文社会科学类通识讲座，以提升人文社科素养、拓展知识视野。各学科培训为期5天40学时，安排在全年不同时段；分初中语文、初中数学、中小学英语、中小学科学、小学语文、小学数学、社会思品、音乐、体育、美术共10个学科班组（5名校长同样参加学科理论学习），由各班主任广邀学科领域专家学者前来讲学与交流，以提升培养对象的学科理论水平和教学理解能力（各学科理论学习安排详见“三、培训进程安排”）。 （二）实践教学（10天） 本年度实践教学模块安排10天80学时，采取集中和分散相结合的方式，将培养对象安排到市**中学初中语文基地、省教育科学研究院附属实验学校中学数学基地、市教育集团初中科学基地、市**中学中小学英语基地、市**小学小学语文基地、市**小学小学数学基地、市**小学小学科学基地、市**第一小学社会思品基地、市**中学音乐基地、师范大学附属高级中学体育基地、第七中学美术基地进行培训。各基地采用师徒结对的形式为每一位培养对象配备一名特级教师、省级教坛新秀或名校长担任实践导师，对学员进行手把手指导，以提高培养对象的执教能力和管理能力（各基地实践教学安排详见“三、培训进程安排”）。 （三）国内考察（8天） 本年度国内考察模块安排8天64学时，在初中数学、小学数学两学科学员（初数2人、小数8人）已先期完成考察的基础上，拟再安排中小学英语、中小学科学、小学语文、体育4个学科共28名学员进行国内考察。由班主任和基地主持人共同选择省外不同地区的名校、名师，登门求教、蹲点学习，参与上课、说课、评课等活动，以开阔培养对象的教育视野和获取更多的专业成长资源（具体安排详见“三、培训进程安排”）。 （四）课题研究（3天） 本年度课题研究模块安排3天24课时，采取集中和分散相结合的方式进行，其中2天安排在3月份，全员集中进行教科研课题设计和申报方面的培训；另1天安排在暑期，分学科进行课题开题报告。各班主任要为每一位培养对象安排理论导师，指导其展开“开发区名师名校长工程专项课题”的申报和研究工作。杭师大继教院将在4月份组织专家对学员申报的课题进行立项评审。课题须在2012年底之前完成，通过答辩结题，研究成果将结集出版。 （五）送教下乡（2天） 本年度送教下乡模块安排2天16学时，约30人次，采取集中和分散相结合的形式，由杭师大继教院统一组织一批学员参加“田野大课堂”送教下乡活动；各学科班分散组织学员参加基地组织的送教下乡活动。与农村教师结对，为农村教师提供观摩课和研讨课，为农村教师作课堂教学诊断、为农村教师作专题讲座。同时培养对象每年应该积极参加一次由学校、区及以上教育行政部门组织的送教下乡活动，并积极参加城乡学校互助共同体建设。 （六）成果汇展（2天） 本年度成果汇展模块共安排2天16学时（初定12月份），分为课堂教学展示活动和国内考察报告会两种形式，由杭师大继教院、开发区社发局、相关学科班主任和培训基地共同策划，选拔一批优秀培养对象向开发区中小学教师开设展示课，做国内考察报告，并评定等级、择优奖励。 三、培训进程安排 （一）全员部分 序号 时间 模块 内容 形式 学时 考核要求 备注 1 3月 课题研究 教科研课题的设计与申报 专家讲座 讨论交流 16 完成专项课题申报书的设计和提交 安排在3月底的双休日 2 7月 理论学习 人文社会科学相关学科的热点问题和前沿进展 专家讲座 16 提交一篇不少于1000字的研修感悟 6-8日 3 7月 课题研究 安排开题报告和师生讨论，加强理论导师课题指导工作 开题报告师生研讨 8 撰写一篇读书报告 4 11月 送教下乡 参加杭师大继教院组织的“田野大课堂活动”，为农村教师提供观摩课和研讨课，作课堂教学诊断或专题讲座 教学展示 专题研讨 16 提交一篇不少于1000字的送教日记 地点待定 5 12月 成果展示 参加开发区中小学课堂教学艺术展示活动，做国内考察报告 教学展示 主题报告 16 提交一篇不少于1000字的教学反思报告，不少于20