初三化学课件化学方程式质量守恒定律.pptVIP

* * 第四章第一课时： 质量守恒定律　 化学方程式　　 要点、考点聚焦 课前热身 典型例题解析 课时训练 更多资料请访问/yuhd1024 要点、考点聚焦 ? 质量守恒定律的理解和应用；化学方程式的意义、书写和配平是本课时重点。 考试热点是质量守恒定律内涵的理解和运用，根据提供的信息资料写出涉及到的化学方程式。由化学方程式解释现象和信息迁移题将是今后考查的重要内容之一。 1.化学反应前后，各物质质量总和相等，这是因为 ( ) A.原子的种类和数目没有改变 B.分子的种类没有改变 C.分子的质量没有变化 D.分子的数目没有增减 课前热身 A B 2.(2003年长沙卷)下列化学方程式正确的是 ( ) ? A.2H2+O2＝2H2O ? B.CuSO4+2NaOH＝Cu(OH)2↓+Na2SO4 ? C. ? D.Al+2HCl＝AlCl 2 +H 2 ↑ 3.(2003年厦门卷)点燃一根蜡烛，用冷碟底放在蜡烛火焰上方，过一会儿，在碟底收集到炭黑，由此可得出蜡烛的组成中一定含有 ( ) ?A.碳元素　　　　　 B.氢元素 ?C.氧元素 D.氢、氧元素 课前热身 A 4.化学方程式 ，下列读法正确的是 ( ) ?A.氢气加氧气生成水 ?B.氢分子加氧分子等于水分子 ?C.氢气和氧气混合生成水 ?D.氢气和氧气在点燃的条件下反应生成水 D 5.(2003年新疆乌鲁木齐卷)在化学反应 中，根据质量守恒定律判断X的化学式为 ( ) ?A.CH3OH B.C2H5OH ?C.CH4 D.C2H2 课前热身 C 6.判断下列事实①蜡烛燃烧后质量变小了；②镁条燃烧后质量变大了；③湿衣服晒干后变轻了；④CuSO4溶液和NaOH溶液混合后，所得溶液质量变小。其中能用质量守恒定律解释的是 ( ) ?A.只有③ B.①②④ ?C.③④ D.都可以 ? ? B 7.下列四个反应中，生成物均为C，若C的化学式为AB3，则该反应的化学方程式为 ( ) ?A.3AB2+B2 = 2C ?B.AB2+B = C ?C.AB2+2B2 = 2C ?D.2AB2+B2 = 2C 课前热身 D 8.A克氯酸钾与B克二氧化锰混合加热到不再有氧气放出时，冷却后称量剩余固体物质的质量为C克，则生成氧气的质量为 ( ) ?A.(A-C)克 B.(A+B-C)克 C.(A-B-C)克 D.(A+C-B)克 B 典型例题解析 【例1】　(2003年福州卷)下列化学方程式书写正确的是 ( ) ?A. ?B.Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH ?C.2Fe+6HCl=FeCl3+3H2↑ ?D.C+O2=CO2 ? B 【例2】　下列说法正确的是 ( ) ?A.根据质量守恒定律，1 L氢气和1 L氧气反应能生2 L水 ?B.3克碳与9克氧气完全反应生成12克二氧化碳 ?C.煤燃烧变成煤灰，质量变轻，符合质量守恒定律 ?D.水加热沸腾一段时间质量减少，符合质量守恒定律 C 【例3】　(2002年福建福州卷)甲、乙两同学分别按图A、图B装置做质量守恒定律的探究实验。他们的做法是：①将反应前的装置放在各自天平的左盘上，往右盘上加砝码使天平平衡。②取下装置：甲挤压胶头；乙将气球内一定量镁粉倒入瓶中，观察气球逐渐胀大，最终如图C所示。③把装置放回各自的天平上。待天平平稳后， 两同学的天平所处的状态 ( ) A.甲、乙都不平衡 B.甲不平衡，乙平衡 C.甲平衡，乙不平衡 D.甲、乙都平衡 典型例题解析 A 解答有关质量守恒定律的题目时，首先要弄清质量守恒定律的内涵、适用范围，其次对概念中的关键字眼定要理解到位。解答图形探究题时要具备观察想象能力，全面考虑问题，最终才能获得正确的解答。 课时训练 1.化学反应前后，肯定没有变化的是 ( ) ①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的总质量 ⑤物质的种类 ?A.①④　　　　　　 B.①③⑤ ?C.①③④ D.①②③④⑤ C 2.下列叙述正确的是 ( ) ?A.化学反应前后分子的种类、数目、质量都不变 ?B.化学反应前后原子的种类、数目、质量都不变，所以质量才会守恒 ?C.红磷在空气里燃烧后，生成物的质量与红磷的质量相等 ?D.氢气与氧气的混合物的质量和反应后生成水的质量相等 B 课时训练 3.(2003年兰州卷)下列实验不能用于证明质量守恒定律的是 ( ) ? ? D 4.西班牙的瑞奥订托河是一条酸河，经调查发现是由于上游河床含有的某种物质