授导型教案--进一步修饰幻灯片.doc

《进一步修饰幻灯片》教学设计 曲靖市罗平县马街第二中学??? 曹丽琼 教学目标： 知识与技能：为了更好地美化PowerPoint,我们可以在PowerPoint里插入艺术字，使这篇演示文稿美观、别具一格。 过程与方法：采用任务驱动式教学，学生边上机操作，边探讨交流、边活动边总结的方法，教师及时点拨，让学生在动手实践的同时，发现问题、解决问题。 情感态度与价值观： ?⑴ 热爱大自然，保护环境，关注社会，培养社会责任心和使命感； ?⑵ 提高健康的审美情趣，在快乐的协作中，学会与人合作交流的学习方式。 教学重点：插入艺术字，修改艺术字。 教学难点：将本节的两部分知识点融合为一体，完成本课的教学内容。 教学过程： 一、创设情境： 同学们，听说你们的语文学的相当棒了，那我可要考考你们了（出示幻灯片），你们能说出这几首诗的题目吗？你们注意到了吗？这几首诗的题目都是用什么做的？（生：艺术字）对了，我们学习过在Word中插入艺术字。你们还记得怎样设置艺术字的效果和设置艺术字的格式吗？（生：记得）那么谁能到机前来，老师这还有最后一首古诗没有题目。你能用艺术字把题目填上吗？（指生到机前来）在幻灯片中不但可以插入艺术字，也可以设置艺术字的形状、格式、改变艺术字的颜色，还可以旋转艺术字呢！这节课我们一起来研究在PowerPoint里插入艺术字。 二、师生共同探究 师：今天，老师真的见识到了，你们的语文水平真的是棒极了。 我还要考验你们社会知识，英语知识掌握的怎么样啊。 你们对老师将要提出的问题有信心答好吗？（生：有） 师：那好，每个小组组长出来为你们小组选题。 出示题签： 英语填词（用艺术字形式把英语故事补充完整）1、 名胜古迹（用艺术字把名胜古迹的名称写出来）2、 交通标志（看一看，这些都是什么交通标志，用艺术字把名称写出来）3、湖光山色（你知道这是哪一处旅游胜地吗？用艺术字标出来。） 4、师：要求很简单，我相信你们一定能做的很好。每组同学在组内可以自由讨论，互相研究，艺术字的形式、格式、颜色、效果都可以自选。充分发挥你们的想象力和审美观，看哪一组同学做的最好。一会儿我们一起来欣赏。 师：巡视指导学生操作，帮助学生解决在操作过程中出现的问题。 看一看同学们都其它学科知识的掌握情况，有错的给予纠正。 三、发布作品（每小组把代表作品展示给大家看） 四、小结与反思 同学们，能说一说这一节课我们都学习了哪些知识？（生：艺术字、社会知识、英语知识、地理知识） 通过这节课的学习，你对自己的表现感觉如何？还有什么问题？（老师帮助解决） 五、总结 这节课我们不仅是上了一节信息课，我们对社会、英语知识也巩固了，对祖国的名胜古迹、大好河山也有了进一步的了解。其实我们祖国的大好河山，美丽景色还有很多很多，希望同学们把社会知识学好，把英语学的更棒，将来成为一个出色的导游家，带着中外的游客去游览祖国的名胜古迹和壮丽的山川。 3