2008高考语文作文指导六种审题立意的方法课件[精品].ppt

（五）探囊取物法： 审题时抓住材料中最能体现材料主旨的词语和句子进行审题立意。体现材料主旨的词语和句子往往就是命题者的思想倾向的折射，体现材料的观点，甚至直接取出关键词句做文章题或者作为观点，也能收到很好的审题立间效果。 * 如： 1、阅读下面材料，按要求作文 所谓“从容”，就是不慌不忙，镇定沉着。在日常生活中，“从容”是一种气度，一种心境，一种对人生的透彻把握，一种大智大勇的完美结合。“从容”是中国文化推崇的人格范式之一，而在急功近利流行、信息瞬息万变、人际竞争激烈、心态普遍浮躁的今天，“从容”也许更加可贵。 请以“人生的从容”为话题，写一篇文章。 * 提纲：小论点（可选择其中任何一个写，也可作为三个并列式分论点） （1）从容是一种心境，一个处事谨慎，心境平和的人，即使处于惊涛骇浪之中也能成就不朽。 （2）从容是一种气度，一个沉着冷静、从容不迫的人，危难之时也能处变不惊，应付自如。 （3）从容是一种品质，一个勇敢面对人生的人在生与死的抉择中是不会犹豫的。 * 2、阅读下面材料，按要求作文： 小雨淅淅地下着。 一个看上去只有四五岁的小男孩站在路边，两只手举着一个包并喊着：“哪位叔叔阿姨丢的——”他的父亲穿着雨衣，为他撑伞，直到一位值勤的警察来到孩子身边。他才把包交给了警察。事后，有人问这位孩子的父亲为什么要这样做？他回答说：“我在培养孩子做人的责任。” “责任”是个神圣的字眼，它使人生活更加严肃，工作更加负责，对他人更加关爱。 请以“责任”为话题写一篇文章，所写内容必须在这个话题范围内。 * （六）辩证析义法： 就是科学地分析事例，把握事物的辩证关系，对于材料所揭示的含义从方方面面进行辩证分析，用发展的观点、联系的观点、一分为二的观点，作全面深入的认识。 * 如：话题“进与退”、“水与岸””门与墙” 1、以“水与岸”为话题写一篇不少于800字的文章。 审题指导： （1）这是一个个比喻性的话题，必须弄清水与岸的关系，以及水和岸所比喻的事物。不能只停留在自然界的水与岸这些表面的东西上面。 （2）水与岸有什么关系？水是自由的，如果没有岸对它的限制，它就会四散流淌；如若是咆哮的洪水，如果没有了岸的阻拦，就会像脱缰的野马，横冲直撞，也就会泛滥成灾。岸对水有限制和约束的作用，坚固的堤坝可以起到很好的防洪作用。如果岸不坚固，就起不了防洪的作用，或者很容易被冲垮。 （3）水和岸各比喻什么？“水”可喻指人的贪欲、自由、道德品质、行为等，“岸”可喻指法律法规、行为准则、社会公德、社会责任感、纪律、道德规范 （4）可拟写题目：自由与约束 社会安定与法治 遵循道德规范 和谐与规则 文明与守纪。 * 2、“进与退”的话题 3、“门与墙”的话题 悲观主义者说：这个世界有无数的墙。 乐观主义者说：这个世界有无数的门。 现实主义者说：这个世界是由无数隔膜的墙和沟通的门组成。 你怎么理解这三种看法?请你从以上看法中选择其中一种或几种看法，以门与墙为话题，写一篇文章。可以发表议论表示赞同或否定，可以编写故事形象地表明自己的看法，可以直接抒发自己的深切感受。 注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字；⑤不得抄袭。 * （1）墙与门各比喻什么？ “墙”的特点是能将人与外界相隔，将人围在里面，可以指生活中遇到的各种困扰，禁锢人的思想和精神枷锁或者牢笼，阻隔和谐人际关系的隔膜，也可指法律法规、规矩、思维定势等。 “门”的特点是人与外界相通，可指各种良好的心态，如宽容、乐观、豁达等；打破精神枷锁，消除彼此隔膜的沟通；法外之情、竞争中的人性美。 * （2）选取的写作角度 1）走出困扰，乐观面对 2）打破禁锢，冲破世俗，寻求发展 3）打开沟通之门 4）法与情 5）竞争与人情 6）为法治之墙开一道人性之门 为竞争之墙开一道人情之门 为困扰之墙开一道坚强之门 为专制之墙开一道民主之门 为生命之墙开一道乐观之门 为悲观之墙开一道乐观之门 为隔膜之墙开一道沟通之门 为守旧之墙开一道创新之门 * 再见 * 六种审题立意的方法 审题揣摩法： 审体裁、审范围、审题意 提示:审题三步法 是什么——为什么——怎么样 * 1、阅读下面一则材料，按要求写一篇作文。 借助锯来加工木材，将其裁制成人们需要的那种规格的时候，人们往往会有这样一种体验，不管是人的作用力发挥，还是锯条在木材中运行，总是既有“进”的方向，也存在“退”的姿态。而正是在对这样一种“进”与“退”的深刻把握之中，人们完成了工作，满足了自己生活的需要。 根据上面材料，自选角度，自拟题目，写一篇不少于800字的作文。诗歌除外，文体不限。 * 审题