清山中学教学科研工作计划.docVIP

清山中学教学、科研工作计划 （2009-2010学年度） 一．指导思想 以科学发展观统领全局，以“减负提质”为核心，以“规范、创新、提高”为主题，继续以“关注课堂、开展有效教学”为工作主线，本着“以学生为本、以教师为本”的理念，把提高学生的综合素质、提高教师的教学与科研能力作为工作的重点来抓，继续深化差异教学实践，努力实现教学与科研有新的突破，师生素质稳步提高，全面提升教学质量。 二．工作策略 1．教学常规追求精细化管理，重点在落实上下功夫； 2．加强备课组与教研组建设； 3．加强年级组对日常教学工作的管理； 4．有效开展学生学科课外活动与培优补差工作； 5．进一步加强教师教学基本功培训工作； 6．加强对科研方法的指导，通过组建课题培养科研型教师。 三．工作要点 （一）加强常规管理，规范教学行为 落实教学常规是实施课堂教学有效管理、切实提高教学质量的保证。本学年，将加强对教学常规相关环节的管理，希望老师们能按照《清河中学教师教学常规》的要求，对计划制定、备课、上课、作业、考试评价等环节做到高起点、严要求。 通过课堂教学常规的落实，全面提高学生的合格率。 1．认真备课 　　在备课组集体备课的基础上，充分考虑所教学生的实际需要进行课堂教学设 计，认真书写教案。提倡手写教案。 2．有效上课 　　充分发挥学生的主体作用，课堂精讲精练及时反馈，给学生动手动脑的时间 和机会，根据新课、复习课、讲评课等课型的特点，开展探究性学习、“兵教兵” 小组合作学习等。 3.有效作业 　　认真总结前期“有效作业实践尝试”的成功经验，根据学科特点及班级学生 的实际，实施分层作业，所有作业要求认真批改，以提高学生作业的实效性。鼓 励面批和形式多样化的作业，使学困生对新学知识能做到当天清。 4.严格考试 　　继续采取每月检测的反馈形式。考试命题以检查学生对基本知识和基本技能 的掌握情况为原则，突出检测的激励性。 严格按照学校对监考与阅卷工作的相关要求来实施。 5.主动听课 教研组长、年级组长每学期听课不少于20节，备课组长每学期听课不少于15节，其他老师每学期听课不少于10节，主管教学领导每学期听课不少于60节，校长每学期听课不少于40节。 6.遵守课堂常规 严格遵守《清河中学教师教学常规》要求，切实做到按要求进修、提前备课（大学科提前备课1周、小学科提前备课2周）、抓好课堂组织教学、特别强调不得随意给学生停课。 （二）关注学生需求，提高教学实效 　　坚持“抓中间、带两头”的原则，根据我校学生的实际情况，在抓住中间群体全面提高合格率的前提下培优补差，提高学生的优秀率、消灭低分率，是提高我校整体教学质量的有效途径。在具体的教学实践中， 1.学生学习习惯的培养与固化 以养成教育为重点，培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。特别是初一年级，把学生用具准备、听课常规、读书写字姿势、提交作业等养成习惯作为课堂教学评价的标准。以年级组为单位组织评比与反馈，抓好落实。 2.开展多种形式的学科竞赛活动 　　以年级为单位开展多种形式的学科竞赛活动，如文科学科的字词比赛与朗诵比赛、理科学科的答题竞赛与计算竞赛、非中考学科的知识拓展竞赛等等。 3.开展丰富的学生课外学科活动 　　利用课余时间开展学生的学科课外活动，特别是音、体、美、史、地、政、生等学科的课外活动。采用老师们申报、学校审核、学生自愿选择的形式，坚持“数量精、质量高、管理严”的原则，做到有方案、有具体计划、有过程性材料、学生有具体收获。 4.加强对学生的分层辅导 利用每天的第7、8节课时间，年级组长统筹，开展主要学科的培优补差工作。建议以两个班为单位建立分层辅导联合体，班主任协调。 （三）加强各级教学管理职能部门的建设 1. 加强教研组建设。 开学前各教研组自行确定学科教研活动的时间（全组教师连续两节没课的时间），备课组确立备课活动的时间，并于开学第一周内报教学处，形成全校固定的学科教研时间表。 全组讨论形成学科教研组活动计划和备课组活动计划。每次教研组活动与备课组活动要求有记录。 教研组长参加本学科各年级的集体备课。 教研组长要作好学科教学方向性的把握和指导工作，作好教研组全局的统筹和督导，积极支持与协助备课组开展工作。 2. 备课组建设要求 备课组长作为年级学科教学质量的把关人，协助教学处、年级组检查、督导落实，做好教学常规的督查工作。 要坚持把集体备课放在第一位，按照学校对备课组工作流程的要求开展备课组工作。备课组长组织年级本学科教师以课堂教学为中心开展教学研究活动，把说课、评课、相互听课作为日常教研活动的常态工作。各备课组要结合年级具体实际，组织开展学科竞赛活动。 3.发挥年级组在教学管理中的职能 按照学校工作要求，遵循教学规律，协同教研组长落实本年级各项教学工作，建立正常的教学秩序，保证教学工作