高一语文教程：3.9《荷塘月色》(粤教版必修1).pptVIP

作者简介 朱自清(1898－1948),字佩弦。生于江苏东海县，祖籍浙江绍兴，自祖父以来定居扬州，所以自称扬州人。1920年毕业于北京大学的哲学系，在江浙等地的中学任教，参加了文学研究会。1925年任清华大学教授。是著名的散文家、诗人、学者、民主战士。 初中学过他的《背影》、《春》。作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《你我》、《欧旅杂记》、《伦敦杂记》,杂文集《论雅俗共赏》、《标准与尺度》以及一些文艺论著，收在《朱自清文集》里。 荷塘月色 朱自清 1、本文描述了作者一次怎样的经历？ 月下荷塘散步 预习检查 1、夜深人静之时，作者为什么会突然想去荷塘边散步？ “这几天心里颇不宁静” 预习检查 本文写于1927年7月，作者在清华大学教书。当时大革命失败，作者处于苦闷彷徨中。 背景资料 “这几天似乎有些异样，像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里－－似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。” “我只是行为上主张一种中和主义” “妻子儿女一大家都指我生活，还是暂时超然为好。” 配乐朗读 作者夜游荷塘的行踪是怎样的？ 出家门 进家门 忆旧俗 赏月色 观荷塘 走小路 小径 小径 荷 塘 家 2、作者在游荷塘的过程中，情感发生了怎样的变化？在文中找出直接表现作者思想感情的语句。 情感品味 这几天心里颇不宁静 我也像超出了平常的自己，到了另一世界里 便觉得是个自由的人 我且受用这无边的荷香月色好了 但热闹是他们的，我什么也没有 可惜我们早已无福消受了 这令我到底惦着江南了 结构小结 小径 求宁静 不宁静 得宁静 失宁静 文章 线索 暗线：情感变化 明线：空间变化 圆形 结构 小径 文章以“轻轻推门进去，什么声息也 没有，妻已睡熟好久了”作结，有何用意？ 1.强化作者内心的不宁静 2.结构上与开头形成呼应 思考 1.完成《全优》的“训练落实篇”1~4 2.熟读课文中的4、5、6自然段，思考作者在描写景物时用了哪些手写。 作业 课文鉴赏 1、作者在描写荷塘时， 具体描绘了哪些景物？ 第四段 荷叶 荷花 荷香 荷波 荷韵 课文鉴赏 2、作者在描写这些景物时，运用了哪些手法？ 第四段 手法、 艺术手法、 艺术技巧 1、抒情手法 2、修辞手法 3、描写手法 （1）直抒胸臆 （2）间接抒情 （1）比喻 （2）拟人 （3）夸张 （1）对比反衬 （2）虚实结合 （3）动静结合 （4）远近结合 （5）正侧面结合 （6）用典 课文鉴赏 2、作者在描写这些景物时，运用了哪些手法？ 比喻－－ （叶子）“叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。” （白花）“正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星 星，又如刚出浴的美人。” （清香）“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高 楼上渺茫的歌声似的。” 第四段 （1）修辞手法： 通感 （清香）“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高 楼上渺茫的歌声似的。” 通感：以一种感觉来表现另一种感觉的修辞手法 “金字塔法老身边的透气孔 ，闻到路过的驼铃 ” “你的耳朵在侦察，你的眼睛在倾听 ” 课文鉴赏 田田的荷叶 叶间的荷花 缕缕的清香 颤动的荷波 静 动 田田的叶子 零星的白花 凝碧的波痕 脉脉的流水 近 动静结合 远近结合 远 月下荷塘 第四段 2、作者在描写这些景物时，运用了哪些手法？ （2）描写手法： 课文鉴赏 1、作者在描写荷塘上的月色时，写了哪些具体的景物，它们有什么特点？ 月光 青雾 荷叶荷花 灌木的黑影 杨柳的倩影 月光如……和花上； 虽然是……别有风味的 薄薄的青雾浮起在荷塘里 叶子和花仿佛在……轻纱的梦 高处丛生的灌木……如鬼一般 弯弯的杨柳……画在荷叶上 轻盈飘忽 安谧恬静 阴森恐怖 秀美可爱 从不同角度写出荷塘里雾光、花叶、树影交相杂糅的朦胧月色。 一泻无余，朦胧暗淡 第五段 侧面描写 正面描写 课文鉴赏 第五段 2、勾出本段中你喜欢的句子，思考总结语言的特点。 “朱先生的语言，历来是‘新而不失自然’，在口语的基础上刻意出新。既有平白如话，毫无雕饰的文字，更有精心‘拣练’的遣词用字。点活了月光和雾气的‘泻’‘浮’二字??????生动的起了丰富、润饰、强化形象的作用。” －－《中国现代散文欣赏辞典》金志华 语言特点：朴素、典雅、充满诗意 “月光如流水一般，静静地泻（照）在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮（升）起在荷塘里。” 课文鉴赏 第五段 “泻”写出了月辉照耀一泻无