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枣校少队工作总结 ——2010-2011年度上学期 枣元头学校 2010-12-29枣校少队工作总结 这一学期，我校以“育人为本，道德为先”为宗旨，以培养道德习惯和人文素养为重点，我校的少先队工作在学校领导的指导下，在全体班主任和少先队员的共同努力下,并以多样的活动, 通过落实养成教育、体验教育和社会实践等活动，培养少先队员的创新精神和实践能力，拓宽了队员们的活动领域,充分发挥少先队组织积极、开拓、自立、创新的作用，现将本学期工作总结如下： 一、加强队伍建设，提高工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。 1、健全学校德育管理系统 进行学校德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、班两级管理网络，明确德育管理的职责。由校长、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。 2、抓好班主任、辅导员队伍管理 学校德育领导小组认真组织好每学期的德育工作会议，与班主任、辅导员一起探讨学校德育工作的方法，为进一步增强广大班主任老师的责任感，提高工作热情，德育处还不断完善班主任考核机制。本学期我们还要求积极参与班级管理，协同班主任管理带队放学以及等等。 3、构建社会、家庭、学校同步教育网络 德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社区、家庭、学校德育工作网络。相互支持，共同促进学校、社区建设的意向，为学校德育社区化延伸搭设了桥梁。 为向家长反馈学校德育工作情况，传授德育信息，指导家长开展家庭教育，加强了教师与家长在德育工作上的配合，从反馈情况看，本次活动受到了广大家长的肯定。此外，各班主任还通过多种形式开展好家访工作，使家长能随时了解学生在校情况。 、抓实常规管理，加强检查督促。 良好的日常行为规范是良好思想品德的基础。一学期来，各班主任、辅导员充分利用晨会课、班队课，对学生的行为习惯加以正面宣传和教育。促学生良好行为规范的养成。　 1、重视日常安全教育。为切实消除校园安全故事的发生，少先队以规范学生日常行为为基础，积极开展安全教育工作，值周教师、学生监督岗认真开展学生在校纪律维护，防止学生发生意外伤害事故。本学期，我们还利用“消防安全”班会课、“安全法制”主题板报橱窗对学生加强宣传教育。 2、坚持规范的升、降旗仪式。升旗仪式，是激发学生爱国情感，培养少先队员竞争意识，增强其荣誉感的最佳时期，每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，每一次的国旗下讲话，我们都要求每精心准备，确立教育主题，每一次都能给全校师生带来一道丰盛的精神早餐。3、加强卫生习惯教育。学校历年来十分重视卫生工作，学校制定出卫生清洁制度，通过每天重点检查和大扫除全面检查来培养学生行为习惯的养成。学校负责划分了卫生包干区，督促各班按要求按时打扫教室、包干区。每天卫生检查，随机检查，每星期及时广播反馈，所有检查结果作为考核班主任的一项重要依据。、加强了班级标准化建设、文化建设。各班室内布置规范化、标准化，做到物放有序、清洁卫生、整齐化一。创设并完善了班级“读书角”，营造班集体的文化氛围，实现班级文化育人。 三、举行主题活动，增强教育实效 在活动中教育，这是小学德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。为提高德育工作效果，本学期，校德育处、少先队通过举行内容丰富、形式多样的德育教育活动，努力促进校园文化建设。 九教师节。号召学生每人为老师做一件有意义的事或说一句祝福的话语。培养学生尊敬老师，热爱班校的情感，融洽、亲密师生关系。十月份，国庆节。办一份手抄报，真正使学生在活动中受到爱国主义教育。 十月，我们举行了新生入队仪式，使一年级队员了解了少先队的基本知识，较快地融入新的集体；同时，本月少先队还组织了抗震救灾英雄少年故事会，通过活动，展示少先队员的风貌，学习英雄少年的事迹，不放弃，不抛弃，珍惜生命，珍惜时间，团结友爱，共同进步。 十一月份 十二月份，突出感恩教育特色。继续围绕突出感恩教育的德育特色，学校开展了以“感恩、关爱、责任”为主题，以感恩师长、感恩父母、感恩社会、感恩自然、感恩他人为重点的感恩教育。以《弟子规》为载体，利用校园广播、手抄报，进一步深化了感恩教育。 除了以上活动外，我们还定期开展、班级黑板报的评比活动，这些主题教育活动不仅培养了学生的各种能力，还增加了学生的课外知识，，而且提高了学生的道德修养，教育效果非常明显总之，一个学期以来，少先队在上级部门领导的关心和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取