【测控指导】高中数学人教B版选修4-5课件：1.3 绝对值不等式的解法.pptVIP

1.3　绝对值不等式的解法 1.会利用绝对值的几何意义求解以下类型的不等式:|ax+b|≤c,|ax+b|≥c,|x-a|+|x-b|≥c,|x-a|+|x-b|≤c. 2.明确绝对值不等式解题的关键及方法步骤,会解简单的绝对值不等式. 1.含绝对值的不等式|x|a与|x|a的解集 【做一做1-1】 不等式|x|≥3的解集为　　　　　.  答案:{x|x≤-3或x≥3} 【做一做1-2】 对任意实数x,不等式|x|a恒成立,则实数a的取值范围是　　　　　.  解析:∵|x|≥0,∴要使|x|a恒成立,则a0. 答案:(-∞,0) 2.|ax+b|≤c,|ax+b|≥c(c0)型不等式的解法 (1)|ax+b|≤c(c0)型不等式的解法是:先化为不等式组 -c≤ax+b≤c,再利用不等式的性质求出原不等式的解集. (2)|ax+b|≥c(c0)的解法是:先化为ax+b≥c或ax+b≤-c,再进一步利用不等式的性质求出原不等式的解集. 名师点拨解含绝对值符号的不等式的基本思想是去掉绝对值符号,使其变为不含绝对值符号的一般不等式,然后,其解法就与解一般的不等式或不等式组相同. 【做一做2-1】 已知集合A={x|x2-5x+6≤0},集合B={x||2x-1|3},则集合A∩B等于(　　) A.{x|2≤x≤3} B.{x|2≤x3} C.{x|2x≤3} D.{x|-1x3} 解析:∵A={x|2≤x≤3},B={x|x2或x-1},∴A∩B={x|2x≤3}. 答案:C 【做一做2-2】 若不等式|3x-b|4的解集中的整数有且仅有1,2,3,则b的取值范围为　　　　　.  答案:(5,7) 3.|x-a|+|x-b|≥c和|x-a|+|x-b|≤c型不等式的解法 (1)解法一:分区间讨论法.一般步骤是:①令每个绝对值符号里的一次式为0,求出相应的根;②把这些根由小到大排序,它们把实数轴分为若干个区间;③在所分区间上,根据绝对值的定义去掉绝对值符号,讨论所得的不等式在这个区间上的解集;④这些解集的并集就是原不等式的解集. (2)解法二:几何法.几何解法的关键是对绝对值几何意义的理解.例如:|x-a|+|x-b|c(c0)的解集为与A(a),B(b)距离之和小于c的点的全体. (3)解法三:图象法.图象法的关键是构造函数,正确画出函数的图象,求出函数的零点,利用函数的图象得到不等式的解集. 知识拓展关于|x-a||x-b|(a≠b)的解法可以利用解不等式|x|a(a0)⇔x2a2的解法去掉绝对值符号来解:|x-a||x-b|⇔(x-a)2(x-b)2. 【做一做3】 不等式|x+3|+|x-3|8的解集为　　　　　.  答案:(-∞,-4)∪(4,+∞) 1.如何用分区间讨论法解含绝对值的不等式? 剖析:分区间讨论法解含绝对值的不等式时,是先求出使每一个绝对值符号内的数学式子等于零的未知数的值(称为零点),将这些值依次在数轴上标注出来,它们把数轴分成若干个区间,讨论每一个绝对值符号内的式子在每一个区间上的符号,去掉绝对值符号,使之转化为不含绝对值符号的不等式去解,求解过程中不要丢掉对区间端点的讨论,以免漏解. 在分区间讨论的过程中,每一个区间的讨论都有一个“x”的范围(或值)作为本区间讨论的前提,这与解含参数的不等式有些类似,但本质上又不同,每一区间的讨论结果,都是“x”的前提范围与本区间含绝对值不等式去掉绝对值符号的不等式解集的交集,而最后的不等式的解集应是每一区间结果的并集.解含参数的不等式讨论时,每一步的前提条件是参数所取的范围(或值),每一步间的结果各自独立,不存在“交、并”集的说法,因此最后的结果也必须在参数的不同限制范围下叙述结论.所以解含绝对值不等式与解含参数不等式,虽然都用的分区间讨论法,但实质上是不同的.这就要求准确理解和把握各自不同的解题思路及解题过程,以免出错. 2.几个特殊的含绝对值的不等式的区别是什么? 剖析:(1)若|x-4|-|x-3|a有解,则a的取值范围是　　　;  (2)若|x-4|-|x-3|a的解集为R,则a的取值范围是　　　;  (3)若|x-4|+|x-3|a的解集为⌀,则a的取值范围是　　　;  (4)若|x-4|+|x-3|a的解集为R,则a的取值范围是　　　.  处理以上这种问题,我们可以与函数y=|x-4|-|x-3|,y=|x-4|+|x-3|的最值(值域)等联系起来,第一个函数的值域为[-1,1],而第二个函数只有最小值1,即|x-4|+|x-3|≥1,所以(1)|x-4|-|x-3|a要有解,只需a1;(2)|x-4|-|x-3|a的解集要是R,则说明是恒成立问题,所以a[|x-4|-|x-3|]min=-1,即a-1;(3)|x-4|+|x-3|a的解集为⌀,说