【无忧考】年高中数学人教A版选修2-1课件：2-1-2 求曲线的方程.pptVIP

1.掌握求曲线方程的方法步骤． 2．了解解析法的思想，体验用坐标法研究几何问题的方法与过程． 3．培养数形结合的能力. 新 知 视 界 1．坐标法与解析几何 借助于坐标系，用坐标表示点，把曲线看成满足某种条件的点的集合或轨迹，用曲线上点的坐标(x，y)所满足的方程f(x，y)＝0表示曲线，通过研究方程的性质间接地来研究曲线的性质，这就是坐标法．数学中，用坐标法研究几何图形的知识形成的学科叫做解析几何． 2．平面解析几何研究的主要问题是： (1)根据已知条件，求出表示平面曲线的方程； (2)通过方程，研究平面曲线的性质． 3．求曲线(图形)的方程，有下面几个步骤： (1)建立适当的坐标系，用有序实数对(x，y)表示曲线上任意一点的坐标； (2)写出适合条件的点的集合； (3)用坐标表示条件，列出方程f(x，y)＝0； (4)化简方程f(x，y)＝0； (5)说明以化简后的方程的解为坐标的点都在曲线上． 一般地，步骤(5)可以省略不写，如有特殊情况，可以适当说明．另外也可以省略(2)，直接列出曲线方程． 尝 试 应 用 1．动点P到点(1，－2)的距离为3，则动点P的轨迹方程为(　　) A．(x＋1)2＋(y－2)2＝9 B．(x－1)2＋(y＋2)2＝9 C．(x＋1)2＋(y－2)2＝3 D．(x－1)2＋(y＋2)2＝3 解析：由题意知，点P的轨迹满足圆的定义，圆心为(1，－2)，半径为3，所以方程为(x－1)2＋(y＋2)2＝9. 答案：B 2．已知在直角坐标系中一点A(－3,1)，一条直线l：x＝1，平面内一动点P，点P到点A的距离与到直线l的距离相等，则点P的轨迹方程是(　　) A．(y＋1)2＝8(x－1)　　　 B．(y－1)2＝8(x＋1) C．(y＋1)2＝－8(x－1) D．(y－1)2＝－8(x＋1) 解析：设点P的坐标为(x，y)，则(x＋3)2＋(y－1)2＝(x－1)2，化简整理，得(y－1)2＝－8(x＋1)，故应选D. 答案：D 3．△ABC的顶点坐标分别为A(－4，－3)，B(2，－1)，C(5,7)，则AB边上的中线的方程为________． 答案：3x－2y－1＝0(－1≤x≤5) 4．到A(2，－3)和B(4，－1)的距离相等的点的轨迹方程是________． 解析：动点的轨迹是线段AB的垂直平分线． 答案：x＋y－1＝0 5．动点P在曲线y＝2x2＋1上运动，求点P与定点(0，－1)连线的中点M的轨迹方程． 典 例 精 析 类型一　　直接法求曲线方程 [例1]　△ABC的顶点A固定，角A的对边BC的长是2a，边BC上的高的长是b，边BC沿一条定直线移动，求△ABC外心的轨迹方程． [分析]　首先建立直角坐标系，因BC在一条定直线上移动，故可选此定直线为x轴，过A点且垂直于x轴的直线为y轴．另外，外心到三角形三个顶点的距离相等，利用这个等量关系就可以得出△ABC外心的轨迹方程． [解]　如图1，以BC所在的定直线为x轴，以过A点与x轴垂直的直线为y轴，建立直角坐标系，则A点的坐标为(0，b)．设△ABC的外心为M(x，y)，作MN⊥BC于N，则直线MN是BC的垂直平分线． [点评]　(1)解本题的关键是建立适当的直角坐标系，充分利用三角形外心的性质．易错处是用|BM|＝|CM|列方程，而化简后会发现得到的是一个恒等式．原因是在求|BM|的长时已利用了|BM|＝|CM|这个等量关系．(2)对于本题，在建立直角坐标系时，也可以把BC边所在的定直线作为y轴，过A点与定直线垂直的直线作为x轴，此时方程将有所变化． 迁移体验1　一个动点到直线x＝8的距离是它到点A(2,0)的距离的2倍，求该动点的轨迹方程． 类型二　　定义法求曲线方程 [例2]　已知圆C：x2＋(y－3)2＝9，过原点作圆C的弦OP，求OP中点Q的轨迹方程． [分析]　关键是寻找Q点满足的几何条件．可以考虑圆的几何性质，如CQ⊥OP，还可考虑Q是OP的中点． 迁移体验2　定长为6的线段，其端点A、B分别在x轴、y轴上移动，线段AB的中点为M，求M点的轨迹方程． 类型三　　相关点法求曲线方程 [例3]　已知△ABC的两顶点A、B的坐标分别为A(0,0)、B(6,0)，顶点C在曲线y＝x2＋3上运动，求△ABC重心的轨迹方程． [分析]　由重心坐标公式，可知△ABC的重心坐标可以由A、B、C三点的坐标表示出来，而A、B是定点，且C在曲线y＝x2＋3上运动，故重心与C相关联．因此，设出重心与C点坐标，找出它们之间的关系，代入曲线方程y＝x2＋3即可． [点评]　(1)本例是求轨迹方程中的常见题型，难度适中．本题解法称为代入法(或相关点法)，此法适用于已知一动点的轨迹方程，求另一动点的轨迹方程的问题． (2)应注意的