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化学高考命题方向  及复习策略 北京市第四中学潘廷宏 二00六年三月 三、复习中应该注意的问题 （二）摆正主导与主体关系，充分发挥学生的主体作用，调动学生复习积极性. 使学生发挥自主学习能力；“过程教学” 三、复习中应该注意的问题 防止选编习题的随意性，选题要注意 基础性、典型性、针对性、综合性， 兼顾题量、难易和方法的训练 好题不一定组成一份好卷 三、复习中应该注意的问题 读书总结是本，做题是辅，做题 题量适中，难易适当、题要做透、题后反思，防止疲于做题，劳民伤财 三、复习中应该注意的问题 老师应清楚 哪些题是全体学生必须拿到分的，哪些题是大部分学生经过努力能拿到分的，哪些题是个别学生能拿到的。 做到各尽所能，各得其所 三、复习中应该注意的问题 遵循大纲是指考察的知识点不超 纲； 不拘泥于大纲是指在运用基础知识 的能力考察上不受大纲的限制 三、复习中应该注意的问题 随时了解学生复习情况，征求意见， 调整复习部署，提高复习效率 希 望 与会领导、专家、老师 交流指正 四、理论不可行的实验方案 19．醋酸钠与铜盐反应，看有无沉淀生成 20．醋酸与NaAlO2反应，看沉淀是否溶解 21．将Al(OH)3直接放在醋酸溶液中，看沉淀是否溶解 实验方案评价： 三类方法中，测pH的方法最好，操作简单，现象明显。 同学们： 通过这堂课的讨论，我们总结了证明醋酸是弱酸的很多种方法，希望大家对电离平衡和强弱电解质有一个更深刻的了解。我们看到，这里很多方法都是我们做过的习题，所以请大家好好体会如何从一道题中发散思维，举一反三。这里对课上积极参与讨论的同学提出表扬，希望大家向他们学习，多思考、多讨论、多问问题。让我们共同努力，提高我们的化学成绩！！！----刘银 如何区别SO2和CO2 学生提出了14种方案：1、闻气味 2、测密度 3、加压、降温看谁先液化4、比溶解性 5、在充满两种气体的集气瓶中分别放进小虫子，看在哪个集气瓶中小虫子先死 6、光合作用 7、将两种气体分别通入品红溶液 8、将两种气体分别通入高锰酸钾溶液中或碘水、氯水、溴水中 9、将两种气体分别通入含有硝酸的氯化钡溶液中10、将两种气体分别通入硫化氢溶液中 11、分别测定通入足量二氧化碳、二氧化硫的溶液的pH 12、将两种气体分别通入碳酸钠溶液中 13、把点燃的镁条分别伸进盛有二氧化硫和二氧化碳的集气瓶中，14、在催化剂的作用下，在一定温度下分别向两种气体中通入氧气 （三）紧扣教材 紧扣考纲 精通教材 吃透考纲 例如： 05年北京 05年 江苏19(2) 05年江苏20围绕FeSO4的制备进行考查 全国理综III围绕CuSO4晶体结晶水含量的测定 05年广东的21题验证海带中含有碘，进行设问 紧扣考纲 考纲中规定的五种实验能力 （1）用正确的化学实验基本操作， 完成规定的“学生实验”的能力。 理综[全国卷I]第7题，理综[全国卷II]第28题，北京卷第12题，天津卷第10题、13题，江苏卷第6题、19题，广东卷第21题，上海卷第9题 [05天津卷第13题] 下列实验操作或事故处理中，正确的做法是 A 银镜反应实验后附有银的试管，可用稀H2SO4 清洗 B 在中学《硫酸铜晶体里结晶水含量测定》的实 验中，称量操作至少需要四次 C 不慎将浓硫酸沾在皮肤上，立即用NaOH溶液 冲洗 D 在250mL 烧杯中，加入216mL水和24gNaOH 固体，配制10％NaOH溶液 答案：B [北京卷第12题] 下列实验操作中，先后顺序正确的是（ D ） A 稀释浓硫酸时，先在烧杯中加入一定体积的浓 硫酸，后注入蒸馏水 B 为测定硫酸铜晶体的结晶水含量，称样时，先 称取一定量的晶体，后放入坩埚 C 为检验酸性溶液中的Cl－和SO42－，先加硝酸银 溶液，滤去沉淀后再加硝酸钡溶液 D 在制取干燥纯净的氯气时，先使氯气通过水 （或饱和食盐水），后通过浓硫酸 （2）观察记录实验现象，分析实验结果 和处理实验数据，得出正确结论的能力。 理综[全国卷I]第27题，理综[全国卷II]第27题、28题，理综[全国III]第11题、28题，北京卷第27题，天津卷第28题，江苏卷第15题、19题，广东卷第20题，上海卷第15题、20题 （2）观察记录实验现象，分析实验结果 和处理实验数据，得出正确结论的能力。 理综[全国卷I]第27题，理综[全国卷II]第27题、28题，理综[全国III]第11题、28题，北京卷