成才之路人教B版数学选修1-2课件：第2章 推理与证明2.2 第1课时.pptVIP

即f′(x)0， ∴f(x)在(0，＋∞)上是增函数． 他使用的证明方法是(　　) A．综合法 B．分析法 C．反证法 D．以上都不是 [答案]　A [解析]　该证明方法符合综合法的定义，应选A. 5．综合法与分析法的比较 四　综合法和分析法的综合应用 分析法和综合法是对立统一的两种方法．一个命题用何种方法证明，要能针对具体问题进行分析，灵活地运用各种证法．当不知从何入手时，有时可以运用分析法而获得解决，特别是对于条件简单而结论复杂的题目往往更是行之有效的方法．一般来说，对于较复杂的证明，直接运用综合法往往不易入手，用分析法来书写又比较麻烦，因此，通常用分析法探索证题途径，然后用综合法加以证明，或者在证题过程中综合法与分析法并用，所以分析法和综合法经常是结合在一起使用的． 这种边分析边综合的证明方法，称为分析综合法，或称“两头挤法”．分析综合法充分表明分析与综合之间互为前提、互相渗透、互相转化的辩证统一关系，分析的终点是综合的起点，综合的终点又成为进一步分析的起点． 设a、b∈R＋，且a≠b.求证：a3＋b3a2b＋ab2. 导学号分析法及其应用 导学号导学号综合法与分析法的综合应用 导学号导学号第二章　2.2　第1课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 ·选修1-1　1-2 第二章　推理与证明 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教B版 · 数学 ·选修1-1　1-2 成才之路 · 数学 路漫漫其修远兮 吾将上下而求索 人教B版 · 选修1-1　1-2 推理与证明 第二章 2.2　直接证明与间接证明 第1课时　综合法与分析法 第二章 课堂典例探究 2 课 时 作 业 3 课前自主预习 1 课前自主预习 导学号表述烦琐，容易出错 探路艰难，易生枝节 缺点 容易探路，且探路与表述合一 条理清晰，易于表达 优点 B(结论)?B1?B2…?Bn?A P1(已知)?P1?P2? P3?…?P(结论) 证明步骤 从待证的结论出发，一步一步寻求结论成立的充分条件，最后达到题设的已知条件或已被证明的事实 从已知条件出发，经过逐步的推理，最后达到待证结论的方法 定义 分析法 综合法 导学号导学号导学号课堂典例探究 综合法及其应用 导学号* * 第二章　2.2　第1课时 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 · 人教B版 · 数学 ·选修1-1　1-2 第二章　推理与证明 成才之路 · 高中新课程 · 学习指导 ·人教B版 · 数学 ·选修1-1　1-2