高中数学必修三课堂同步课件（苏教版） 2.3.1 平均数及其估计.pptVIP

2.3　总体特征数的估计 2．3.1　平均数及其估计 【课标要求】 1．正确理解样本数据平均数的意义和作用，学会计算数据的平均数； 2．能根据实际问题的需要合理地选取样本，从样本数据中提取基本的数字特征(如平均数)，并做出合理的解释； 3．会用样本的平均数估计总体的平均数； 4．形成对数据处理过程进行初步评价的意识． 【核心扫描】 1．用样本平均数估计总体的平均数．(重点) 2．应用相关知识解决简单的实际问题．(难点) 试一试：1.数a，b，c的平均数是多少？ 2．一组观察值3,4,6出现的次数分别为4,3,2，则样本平均值为________． 提示　4 想一想：1.中位数是否一定是这组数据中的数？ 提示　不一定 2．3,4，x1，x2的平均数为9，则x1＋x2＝________. 提示　29 名师点睛 1．平均数 平均数描述了数据的平均水平，定量地反映了数据的集中趋势所处的水平． 2．用样本平均数估计总体平均数 (1)通常，我们是用样本平均数去估计总体平均数．样本容量越大，这种估计的可靠性越高；样本的抽取越具有典型性，这种估计的可靠性也越高．但在实际中，样本容量的确定既要根据实际问题的需要，又要考虑现实的可能性以及付出代价的大小． (2)平均数与每一个样本的数据有关，所以任何一个样本数据的改变都会引起平均数的改变，正因为如此，平均数可以反映更多关于样本数据全体的信息，但平