灌输培养朴素感情 坚定跟党走的信念.docVIP

灌输培养朴素感情 坚定跟党走的决心 无锡市山北中心小学 许红霞 【论文提要】：“灌输培养少年儿童对党的朴素感情”是少先队组织的根本任务之一。强调“朴素感情”的培养，就是要把握思想认识形成过程中情感培养的这个关键环节，着力激发对党和社会主义祖国“爱”的感情，让队员产生“共产党好”、“共产党亲”、“党爱我，我爱党”、“党的领导好”、“ 社会主义祖国好”、“我爱党领导的社会主义祖国”的情感体验。 【关键词】：寻访 阅读 队活动 同庆 “灌输培养少年儿童对党的朴素感情”是少先队组织的根本任务之一，关键词是“朴素感情”，表明我们少先队进行热爱党的教育其落脚点是培养“朴素感情”。 所谓“朴素“，其本义是指质朴，无文饰，不浮夸，不虚假，是萌芽状态的，未发展的。所谓“感情”，“感”是指思维概念，是感觉；“情”是指依托依赖。思想的相互依赖就是感情。朴素感情，是一种发自内心、不加修饰、纯真的、相互依赖的感情。这种朴素感情，最为典型地体现在孩子与父母的感情方面：全心全意地爱我们的父母，不管相隔万里，阴阳两分，也不管父母是否贫富聪愚；母亲委屈流泪时，我们不曾无动于衷；这种朴素感情还典型地体现在我们对祖国的感情方面：“看祖国好了就高兴，有人欺负祖国了就生气，祖国遇灾了就悲伤，祖国有了麻烦就想帮。”相对于对父母，对祖国的这种相依、相恋、相爱、相靠的朴素感情，我们培养少年儿童对党的朴素感情任重道远。 强调少先队进行热爱党热爱社会主义祖国的教育其落脚点是“朴素感情”，一方面这是由少年儿童的思想认识发展的特点和规律所决定的，正如陆昊书记所说：“在6至14岁这个年龄段，要强调朴素感情，不可能有太多的理性认同。”另一方面，在人的思想道德形成的过程中，知、情、意、行，情是中介，对思想道德认知起引导与深化的作用，对知与行的统一起着催化的作用，对思想道德行为起着引发与支持的作用，进行思想道德教育，“情”是基础、是关键。 培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，强调朴素，是强调源自少年儿童内心的、纯朴的、不虚假的情绪与情感体验，这需要我们在灌输培养的过程中，尊重少年儿童的心理特征，注重少年儿童的生活体验，不可脱离少年儿童生活实际，搞“假、大、空”的虚伪一套。虽然这种朴素感情，它可能还是朦胧的，甚至是只能意会不能言传的，因而更需要尊重、培育、呵护与发展。情感教育实质就是“爱”的教育。强调“朴素感情”的培养，就是要把握思想认识形成过程中情感培养的这个关键环节，着力激发对党和社会主义祖国“爱”的感情，让队员产生“共产党好”、“共产党亲”、“党爱我，我爱党”、“党的领导好”、“ 社会主义祖国好”、“我爱党领导的社会主义祖国”的情感体验。 在灌输培养少年儿童对党的朴素感情时，我们要把爱党教育生活化、儿童化、乡土化，紧密联系儿童生活实际，让儿童感受党的关爱，感受改革开放的成就，感受优秀共产党人的榜样，感受党的伟大力量。 在平时的工作中，我主要是以实践体验的方式，灌输培养少先儿童对党的朴素感情 一、通过“红领巾寻访党的足迹 ”活动，灌输培养少先儿童对党的朴素感情 为了灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情，我们利用寒假开展“红领巾寻访党的足迹 ”活动，让广大少年儿童掌握一些党史党情知识、知道一个党的历史故事、了解党的惠民政策、寻访一位优秀共产党员、参加一次活动成果展示。我利用寒假带领队员们来到总参无锡干休所拜访了北塘区校外总辅导员汤聿文爷爷并参观了荣誉室。队员们了解到汤爷爷14岁就参加了新四军，17岁就加入了中国共产党，曾参加抗日战争，解放战争，抗美援越战斗，为人民的解放事业立下了赫赫战功，曾多次受到中央领导的亲切接见。通过活动，队员们明白了今天的幸福生活来之不易，它是由中国共产党领导八路军，新四军经过无数次的战斗，无数革命先烈抛头颅、洒热血换来的，我们一定要好好珍惜。汤爷爷今年已89岁，本可安享晚年，但为了使更多的少年儿童能够茁壮成长，他现在还担任我市40所学校的校外辅导员，使队员们深受感动，队员们决心牢记汤爷爷的谆谆教诲：“不忘历史，继承传统，学好本领，报效祖国。明辨是非，立志成才，高举爱国主义旗帜，誓做合格接班人。” 二、通过阅读观看影片学唱红歌 ，灌输培养少先儿童对党的朴素感情 我还组织少年儿童阅读《双百人物的故事》、《党的光辉历程》、《改革开放三十年》等书籍，上网查找历史资料、观看爱国主义影片、学唱红歌，参观访问等引导少先队员具体形象地了解在家乡和祖国的大地上，党领导人民建立新中国、建设社会主义，领导改革开放的红色足迹，激发少先队员对家乡红色文化的认同感和亲近感；引导少先队员了解家乡在党的领导下现代化建设的新成就，体验人民幸福生活的新感受，从而“了解伟大”——感知“中国共产党是伟大的党”，懂得“没有共产党就没有新中国”的道理。 三、通过“党史十知道”，灌