高中色彩风景写生资源利用与开发调查问卷和分析报告2.docVIP

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2018-04-25 发布于四川
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高中色彩风景写生资源利用与开发调查问卷和分析报告2.doc

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一、调查原因：为了在研究本课题中能够进一步在方向上面，还有策略上面能够有比较清晰地依据。我们设计了本次调查问卷，这次问卷的设计经过几个学校的老师的认可，他们在设计上帮了很多！我们在开展这个研究的同时，也能进一步感受同行的工作态度。高中色彩风景写生资源利用与开发您您您您您在色彩风景写生的过程中是如何取景的？自己感兴趣的景色最近看到相关作品准备尝试、模仿、超越远景、中景、近景空间纵深度好色彩搭配合理、“成画”感强近景中有树我们的作画程序较快捷的是？染法：把树的轮廓枝桠画出来在开始上色。直接覆盖法：先画天空、远山、地面等，最后画树。。。。《色彩风景写生资源利用与开发》为了更好的完成陕西省省级学科带头人工作坊研究子课题高中色彩风景写生校本课程资源开发与利用,特设置此调查问卷,希望您能抽出几分钟时间，将您的感受和建议告诉我们，我们非常重视每位师生的宝贵意见，期待您的参与！现在我们就马上开始吧！您您您您您在色彩风景写生的过程中是如何取景的？自己感兴趣的景色最近看到相关作品准备尝试、模仿、超越远景、中景、近景空间纵深度好色彩搭配合理、“成画”感强近景中有树我们的作画程序较快捷的是？染法：把树的轮廓枝桠画出来在开始上色。直接覆盖法：先画天空、远山、地面等，最后画树。 11、中国的风景画大约形成什么时代？ A、宋代。。 B、构图的时候要取舍。问答题 13、你是怎样理解色彩风景画写生中的意境 15、你对季节、早晚变化的色调处理有什么深刻体会？