小白杨的围裙.docVIP

小白杨的围裙（语言） 活动目标：? ? 1、在老师启发引导下，合理想象故事情节，完整故事内容，培养幼儿的扩散性、创造性思维能力。 　　2、了解稻草的用途。 　　3、废物利用，并对幼儿进行环保教育。 　　活动准备：?? 1、了解一些有关稻草的常识。 　 2、稻草制品。如：草帽、草席、稻草人、草鞋等。 　　3、立体活动教具、头饰（小鸟、小兔、小姑娘） 　　设计意图：?? 1、根据大班幼儿年龄特点，喜欢通过角色互动，增强幼儿学习语言的兴趣，激发幼儿思考的欲望，续编故事情节，所以在设计过程，通过角色的演绎提问，完成整个过程。 　　2、通过教师的语言启发，引导幼儿进行废物利用。幼儿对环境保护意识模糊，通过具体、形象的事物、情节、环境，达到环保教育的目的。 　　活动关键点：把没用的稻草变成有用的东西，从而进行环保教育。 　　活动环节任务及操作要点： 　　角色互动，引出故事： 　　冬天的时候，小白杨穿了一条用稻草做的围裙，真漂亮，又暖和。可是，春天来了，唉，你们发现小白杨怎么了？（哭了） 　　1、我们一起问小白杨？（小白杨，小白杨，你为什么哭呀？） 　　2、请扮演小白杨的老师回答（春天来了，天气渐渐热了，可是我那件用稻草做的围裙还穿着，太热了） 　　3、谁来了？小白杨怎么问小鸟的？小鸟帮助它了吗？小兔呢？ 　　总结：哎呀，小鸟、小兔都没帮助小白杨，它们那么热的天不需要围裙，怎么办呢？ 　　二、设疑：教师引出讨论点 　　1、天越来越热了，小白杨的围裙还是没脱掉，它热得透不过气来，难受得腰也弯了，怎么办呀？（幼儿讨论） 　　2、老师有个办法：我来帮小白杨脱围裙，脱下的稻草扔在地上多脏，扔到小河里吧？（好吗？）那么放把火把稻草烧了吧，好吗？ 　　总结：会环境污染的，扔到小河鱼会死，烧稻草的浓烟呛人。 　　三、扩疑（废物利用进行环保教育） 　　1、哎呀，老师的办法都不好，你们有什么好办法呢？你们想想稻草有什么用？ 　　2、讨论稻草的各种用途，完整故事内容。 　　总结：你们想出办法是不是和这位小姑娘想得一样呢？完整故事内容，体验成功的喜悦。 　　3、现在小白杨怎么样了？（笑了） 　　四、扮演角色，体验成功 　　通过角色扮演，体验帮助别人的快乐。 　　附： 故事：小白杨的围裙 　　冬天的时候，小白杨穿了一件用稻草做的围裙，又漂亮，又暖和。 　　春天来了，小白杨还是穿着那条用稻草做的围裙，真热呀。一只小鸟飞来了，小白杨忙问：小鸟，小鸟，请你帮我把这条用稻草做的围裙脱了，好吗？小鸟说：不行，不行，这么热的天，我才不要呢！一只小兔蹦蹦跳跳过来了，小白杨又问：小兔，小兔，请你帮我把这条围裙脱了，好吗？小兔摇摇头说：不行，不行，这么热的夭，我才不要呢！哎，天越来越热了，可是小白杨的围裙还是没脱，它热得直冒汗，热得喘不过气来，腰也弯了，他伤心地哭了，这时，正好来了一位小姑娘，小姑娘说：小白杨，别哭，别哭，我来帮你！她用稻草做了一顶草帽戴在头上遮太阳，用稻草编了一条草席，睡在白杨树底下，真凉快。嗨，这下白杨树再也不觉得热了，它舒服极了，高兴得笑弯了腰，连声说：谢谢你，小姑娘！ 　 德育教育融入小学课堂教学的有效对策 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生