小班综合活动比较大(2).docVIP

小班综合活动 比较大、中、小 活动目标：1、 通过操作活动，能正确区分大、中、小。2、 学习将各类物品按大、中、小或小、中、大排序分类。3、 通过操作活动，体验参与活动的乐趣。活动准备：1、??圆形饼干（大、中、小）每位幼儿三块放入盘中。2、??投影仪、电视机。3、??各类物品（大、中、小衣服、塑料盆、盒子、鞋子……）布置在教室里。4、??有大、中、小实物图案的操作卡片（苹果、香蕉、刺猬、象……）。5、??汉字大、中、小人手一套。6、??课前请幼儿洗手并消毒桌面。7、??大、中、小积木混放在一起，有大、中、小标记的箩筐三个。活动过程：1、??通过操作活动，让幼儿认识大、中、小。（1）观察饼干，感知形状与大小。教师：“盘子里的饼干你们喜欢吗？它们都是什么形状的? ”教师：“三块饼干比较一下，你发现有什么不一样的? ”（请幼儿自由讲述，与同伴讲一讲，个别幼儿讲）；（大小、图案、花纹等）。教师小结：刚才，有的小朋友发现饼干的大小不一样，现在请小朋友把一块最大的饼干拿出来（幼儿举出实物）；再请小朋友找出一块最小的饼干（幼儿举出实物）。最大的饼干，我们叫它什么名字？出示汉字“大”幼儿认读。最小的饼干，我们叫它什么名字？出示汉字“小”幼儿认读。除了最大的和最小的还有一块饼干，请小朋友拿出那块饼干，与最大的饼干和最