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角的初步认识（说课和上课一体）课件.ppt
小学数学二年级下册第七单元 角的初步认识 滁州市第二实验小学 汪蕾 江苏教育出版社 教材 教法和学法 教学过程 板书设计 思考与补充 说教材 教学目标 教学具准备 教学重难点 教材分析 学情分析 说教法学法 学习共同体取向教学模式 教法 实物演示法 观 察 法 学法 观 察 法 操 作 法 1 游戏引入，激发兴趣 2 引导发现，活动探究 3 闯关游戏，巩固新知 4 课堂总结，引发反思 说教学过程 一、游戏引入，激发兴趣 1、 角 在 哪 儿 ？ 二、引导发现，活动探究 4、 3、 2、 角 长 啥 样 ？ 角 有 大 小 吗 ？ 角 由 什 么 组 成 ？ 纸工袋 角在哪儿 角长啥样 顶点 边 边 角由什么组成 角由一个顶点和两条直直的边组成。 角有大小吗 叉开越大，角越大； 叉开越小，角越小。 角的大小与两边叉开大小有关： 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争 红角与蓝角：大小之争
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