三年级第1学期综合实践活动课程.doc

黄家埠镇校2011学年第1学期三年级综合实践活动课程 开发与实施计划 一、指导思想 本学期的综合实践活动，我们年级组将结合本年级实际，认真开展综合时间活动，并以实践为核心，以活动为载体，培养学生综合运用知识的能力，发现和解决问题的能力，去体验和感受生活，培养自己的实践能力，增强创新意识。在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”，切实培养学生的创新精神和实践能力，推进课程改革。 二、本学期实施年级概况 本年级大部分学生上进心强，初步养成了良好的学习习惯、行为习惯，学习较认真，能比较有兴趣地参与到老师预设好的一些实践活动中来，接受新事物的能力较强。但也有个别学生对学习的兴趣不大，对周围事物不够关注，学习、行为习惯教差，理解能力有待提高。希望能通过教师创设良好的学习情境，开展一系列丰富多彩的教学实践活动，来提高孩子们的学习兴趣，培养综合实践能力。 三、活动目标： 1、使学生亲身参与实践，注重亲历、自主学习和实践，在开放的学习情景中获得亲身参与实践的积极体验和丰富的经验。 2、培养学生的乐于合作的情感和善于合作的技能。 3、发展学生在自己的生活中发现问题、解决问题的能力，学会认知、发展学生的动手能力，养成探究学习的态度和习惯。 4、培养学生通过多种途径获取信息，整理与归纳信息，并恰当地利用信息的能力 5、使学生进一步了解社会生活和社会环境，增长从事社会活动所需的知识，增强适应现代社会生活的能力。 6、引导学生了解各民族历史风貌、民情民俗、民族艺术、民间工艺等等，从而传承民族文化，升华民族情怀，弘扬民族精神。 四、本学期年级的课时安排和教师任课情况 三年级（1、2、3、4） 每周2课时 夏建萍 共8课时 五、本学期活动主题安排 建议活动 主题 实施时间 预设 总课时 主题具体 活动内容 预设所需课时 主题一： 班级管理 2011年9月-10月 12课时 活动小组成员的编排 课内1课时 班级图书管理（1、我们的图书；2、图书借阅规则；3、班级读书会） 课内6课时 班级卫生自主管理（1、感知班级卫生管理工作；2、确定卫生工作中要研究的主题；3、设计卫生自主管理方案；4、方案的公布与实施、评价） 课内5课时 主题二： 我们的家乡 2011年10月底-12月 14课时 家乡余姚的名胜古迹-河姆渡遗址 课内2课时 家乡黄家埠（1、特产-美味可口的榨菜；2、说说身边的土产；3、收集黄家埠特产的商标；4、我为黄家埠特产做名片） 课内6课时 我们的校园（1、认识校园农场；2、认识常见农作物；3、我们的农场种什么；4、小小种植家） 课内6课时 六、课程实施措施： 第一、引导学生的主动探究，活动中注意发挥学生的自主性。教师充分尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、讨论，鼓励学生说真话、展示自己的个性。尊重学生的个性和经验，鼓励学生提出新问题、新思路、新观点，变教师传授为引导、帮助、促进，切实转变教师角色，和学生一起成长。 第二、积极探索多种实施模式，体现学科特点。把交流与指导密切结合，互相渗透，灵活运用，注意组织活动的周密性，减少预设性，增强对生成性的关注与把握。注重课程活动设计的容量与难度，符合本年级学生的特点与兴趣。注重发挥小组合作的优势，发挥合作中的探索、分享效应，提升与扩展活动的内涵。 第三、争取多方面的支持，建立有利于综合实践课实施的支持网络，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。更多地和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合，以整合的观点看待问题、发挥他们的作用。