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第二学期第三次月考数学试卷--试卷讲评
2012届高三第二学期第三次月考数学
试卷讲评
学情分析：
学生在第一轮复习后，第二轮复习的刚开始时进行的这次月考，学生的基础知识掌握的应该比较好一点，对于基本的技能和基本的解题的方法，应该比较好。但是随着时间的流逝，学生的遗忘性也比较快，可能对基础知识中还存在一定的漏洞，通过这次考试，使学生在基础知识和基本技能方面能够得到近一步的巩固和提高。能力型的问题可能不会做的，以后要加强训练和提高。
教学目标：
通过试卷分析，学生了解到自己知识上的漏洞，及时查漏补缺；通过对题目进行分类分析,提高学生的思维能力，发现解题规律，拓宽解题思路；提高分析试卷的能力，激发学生学习的积极性和主动性；对学生做应试心理素质调节．
教学重难点：
重点：错因分析与修正、一题多解探析，知识点的落实和数学思想方法的渗透。
难点：自主纠错的引导及一题多解的探析，对综合题的分析及解综合题与基本知识和基本技能的关系。
教学过程：
一、试卷分析：
1、基本情况：
此次试卷是由黄丽华老师出卷，季学成老师审核。卷面总分150分，其中基础部分占75分，提高部分占25分。题型为填空、选择、解答，共计23题。题目难度适中，比较适合扬子中学高三学生。试卷考查内容为高中数学的全部内容（文理科分叉命题）。
平均分 优秀率 最高分 及格率
2、分数段统计：
140－150 90－100 130－140 80－89 120－130 70－79 110－120 60－69 100－110 0－59
3、各题得分率：
题号 得分率 知识点 题号 得分率 知识点 1 16 2 17 3 18 4 二 5 19⑴ 6 ⑵ 7 20⑴ 8 ⑵ 9 21⑴ 10 ⑵ 11 22⑴ 12 ⑵ 13 ⑶ 14 23⑴ 一 ⑵ 15 ⑶
二、试卷评讲：
1、存在问题：
⑴、
⑵、
⑶、
2、典型错误剖析与修正：
题组一：
7、已知函数，，则函数的值域为
17、在下列函数中，既是上的增函数，又是以为最小正周期的偶函数的函数是（ ）
（A） （B） （C） （D）
20、(本题满分14分) 本题共有2个小题，第1小题满分6分，第2小题满分8分.
已知向量, ， .
（1）若，求向量、的夹角；
（2）若，函数的最大值为，求实数的值.
点评讲解：
反思小结：
变式练习：
题目：8、设函数，则实数的取值范围是。
点评讲解：
反思小结：
变式练习：设函数则不等式的解集是 ．
题目：10、在各项均为正数的等比数列中，则其前3项的和的取值范围是
点评讲解：
反思小结：
变式练习：已知等差数列中，，则数列前3项的积的取值范围为 ．
题目：11、对于任意，不等式恒成立，则实数的取值范围是 。
点评讲解：
反思小结：
变式练习：设对满足的一切实数，不等式恒成立，则实数的取值范围为 ．
题目：12、已知函数满足对任意都有成立，则a的取值范围是 ．是上的增函数，那么a的取值范围是 ．
题目：14、已知定义在R上的奇函数，满足,且在区间[0,2]上是增函数,若方程f(x)=m(m0)在区间上有四个不同的根,则
点评讲解：
反思小结：
变式练习：已知函数满足，且当时，，则与的图像的交点个数为 ．(本题满分14分) 本题共有2个小题，第1小题满分6分，第2小题满分8分.
已知圆.
（1）、求过点的圆C的切线的方程；
（2）、如图，为圆C上一动点，点P在AM上，点N在CM上，且满足求的轨迹方程.
点评讲解：
反思小结：
变式练习：（1）、设点是圆C上一点，求的取值范围；
（2）求的轨迹的内接矩形的最大面积.
题目：22、(本题满分16分，第1小题6分，第2小题10分)
已知函数，
（1）证明：函数在区间上为增函数，并指出函数在区间上的单调性；
若函数的图像与直线有两个不同的交点，其中求的取值范围若函数的图像与直线有两个不同的交点，其中求的取值范围
2、体会综合题中的基础知识和基本方法的应用；
3、适当的做一些课后相关练习题，以检测自己的掌握程度。
五、前阶段教学反思：
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