四年级数学问题解决.docVIP

讲义编号：11sh1sxtwc00022 学员编号：HB003 年 级：四年级 课时数：3 学员姓名：丁海彤 辅导科目：数学 学科教师：涂万春 最佳吸收渠道：听觉 最佳表达风格：口述 最佳复习时间：下午 课后最佳学习方式：独立完成 辅导类型：基础巩固型 课 题 问题解决 复习、巩固及提高 授课时间 2011年5月20日 17:30-19:45 教材区域 小四数学（下册） 学习目标 1、熟练掌握增加了几倍与增加到几倍的不同； 2、掌握“鸡兔同笼”问题以及相关问题的计算； 3、培养良好的数学思维； 4、培养良好的学习习惯。 解题突破口 1、看清题目，注意区分“增加了”和“增加到”； 2、注意理清解题思路。 授课方法 讲授法、作业练习法、点拨法、师生互动法 学员授课过程 知识结构导入 增加了n倍就是增加到n+1倍；比如一个数增加了2倍就是增加到原数的3倍。 2、“鸡兔同笼是一类有名的中国古算题最早出现在《孙子算经》中许多小学算术应用题都可以转化成这类问题或者用解它的典型解法假设法来求解因此很有必要学会它的解法和思路例有若干只鸡和兔子它们共有88个头244只脚鸡和兔各有多少只有若干只鸡和兔子它们共有88个头244只脚鸡和兔各有多少只20条船，每天收入360元，照这样计算，现在船的数量增加了2倍，每天一共收入多少元？ 典型例题 例1、工人们修一条路，如果每天修12米，20天修完。现在每天修路工作量增加到原来的2倍，现在几天修完？ 例2、上午运进140千克下午运进的比上午的2倍还多50千克。这一天共运进苹果多少千克？四年级栽了32棵树，六年级栽的比四年级的3倍少18棵。四年级比六年级少栽多少棵？商店出售大中小气球大球每个3元中球每个15元小球每个1元张老师用120元共买了55个球其中买中球的钱与买小球的钱恰好一样多问每种球各买几个 中小学课外辅导专家 惟意教育教务部