幼儿园第二学期小二班备课_第11周星期三.docVIP

坑头幼儿园教学活动备课 2015年5月11日 第十一周 星期三 小二班 活动内容 数学：比较面包的多少 活动内容 体育：推皮球 执 教 者 黄泳开 执 教 者 黄泳开 活 动 目 标 初步掌握“多”、“少”、“一样多”的概念 活 动 目 标 向前推皮球 教学 具 准 备 提前把糖果放进篮子里，《谁来帮忙》幼儿用书 教学 具 准 备 皮球 活动过程： 1. 出示幼儿用书或电子书，讲述情境： 猪先生是面点师，他做的面包很好吃，警察叔叔特别喜欢吃他做的面包。猪先生能做出美味的面包来帮助别人，他感到很快乐。今天，猪先生特别为小朋友做了六种有趣的动物造型面包。但有的面包多些，有的少些，有的则一样多，你能帮猪先生数一数吗？ 2. 出示问题图卡一，向幼儿提问： 这里有多少个螃蟹面包？ 这里有多少个小猪面包？ 比较两种面包的数量，哪种面包多？ 3. 出示问题图卡二，向幼儿提问： 这里有多少个小兔面包？ 这里有多少个乌龟面包？ 比较两种面包的数量，哪种面包多？哪种面包少？还是一样多？ 4. 出示问题图卡三，向幼儿提问： 这里有多少个小猫面包？ 这里有多少个小狗面包？ 比较两种面包的数量，哪种面包少？ 5. 教师与一位幼儿分别从篮子里拿出糖果，放在桌子上，请其他幼儿用一一对应的方法，判断糖果的数量是“多些”、“少些”，还是“一样多”。 活动过程： 两人一组，一人用身体当“桥”，另一人八皮球从“桥”下推过去。交换角色，重复以上活动。可鼓励幼儿交换“桥”的形状，例如：（1）双脚分开站立。（2）双脚着地：可把皮球横向或纵向从“桥”下推过去。 幼儿拍接球，幼儿分散站在场中，双手把球直线向下抛，然后球弹在地后，双手接住。 户外活动内 容 走平行木 负责 教 师 黄泳开 活动目的、过程及规则 锻炼幼儿的平行能力 坑头幼儿园教学活动备课 2015年5月11日 第十一周 星期三 小二班 活动内容 美术：桃花开了 生活活动指导及离园情况： 教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。 执 教 者 曾银欢 活 动 目 标 能运用不同的颜色去画画 良好行为习惯及安全教育： 教育幼儿不随便摘路边的野花，保护我们美好的环境。 教学 具 准 备 桃花图片 活动过程： 出示桃花图片，提问幼儿：“什么时候可以看到桃花？桃花有有什么颜色？你们见过桃花吗？ 教师画出桃花的花瓣，然后请个别幼儿出来画一画桃花的花瓣。 幼儿自己画一画，教师在旁指导。 个别教育情况 教育卢素敏小朋友不要打架 一日活动反思及小结： 活动一：通过教学活动，能比较物品的多、少和一样多 活动二：通过教学活动，能向前推皮球 活动三：通过教学活动，能运用不同的颜色去画画 户外活 动内容 跳呼啦圈 负责 教 师 曾银欢 活动目的、过程及规则 锻炼幼儿的弹跳能力 园长 审批 内容 随着我国小学德育教育不断提档升级，在小学课堂教学中进行德育渗透，日益成为现代小学品德教育的重要目标与方向。在小学教育阶段，是学生形成自身道德体系的关键时期，利用小学课堂教学开展德育教育，可以实现小学生个人思想品格的形成与塑造。在小学课堂教学体系中，蕴含着大量的德育知识与德育教育资源，如何将德育教育与课堂教学有机融合，是现代德育教学探索的主要方向，同时也是我们日常教学的出发点和着力点。 一、营造良好的课堂氛围，充分利用教学资源 在小学教育阶段，课堂是培养和激发学生道德意识的重要载体和平台。在道德培养的过程中，最为重要的就是要打造新型民主课堂，让学生在课堂中准确找到自己的位置，明确自身在课堂以及生活中权利义务，强化提升个人道德意识，构建自身的认知体系。在小学教学课堂上，教师要向学生灌输道德意识，在向学生提出要求的过程当中，要构建平等的话语体系，与学生进行平等对话，共同探讨和研究问题，帮助学生在课堂上培养自己的道德思维和道德意识，将自己当成课堂一份子，关注和理解课堂以及生活中出现的道德问题。 举例来说，在小学语文六年级上册中，有一篇課文为《文天祥》，在开展讲解过程中，教师可以有效融入爱国主义教育，并引申相关知识，提升学生道德水平，激发学生爱国热情。在语文课堂教学中融入相应的知识，可以减小学生对于单纯宣教的抵触情绪，提高德育教育效果。此外，在小学语文五年级上册中，有课文《我的战友邱少云》，可以利用教学契机，提升学生爱国主义精神。 二、打造生活化课堂，引导学生形成道德意识 在小学课堂教学当中，要有效培养和提升学生的道德意识，要从打造生活化课堂入手。在传统的小学德育教学过程当中，教学