废旧材料在幼儿园区角活动中运用研究课题阶段性总结.docVIP

《废旧材料在幼儿园区角活动中运用研究》课题阶段性总结 课题编号《JXKT-XQ-04-014》 2014年5月，我园确立的研究课题《废旧材料在幼儿园区角活动中运用研究》作为区级课题的课题经过一年半来的实践研究，在园长带领、全体课题组教师积极参与下，各项研究工作顺利进行，第三阶段的目标得到了现实性的落实。现将我们在探究过程中的一些做法与体会小结如下： 一、确定本阶段研究重点 1、继续进一步完善区角活动环境，包括活动空间和活动材料的选择投放。 2、在活动中教师的观察与指导策略以及如何把握教师介入指导的时机。 3、关注材料投放的层次性。 4、重视活动的交流评价。 二、 课题研究进展情况 1、我们于2015年9月3日召开班级家长会，指导家长提供废旧材料，并积极配合幼儿园的废旧材料收集及区角材料制作的工作 。 2、本阶段开展多种区角活动（角色区、建构区、表演区、美工区、语言区、操作区、科学区、益智区、运动区），在区角活动中教师有目的、有计划投放废旧材料;并进行个案跟踪观察记录、区角活动观察记、材料投放观察记录。 每周教师都有区角活动观察记录、个案观察记、材料投放观察记录并对各种记录进行小结，课题组会根据这些文字材料进行现场开展工作，这样就能够保证课题实验扎实有效地开展。 3、我们组织教师系统学习了新