人教版《道德与法治》七年级下册：7.2--节奏与旋律-课件(共27张教学).pptxVIP

;第二框 节奏与旋律;1;1;1;我在多个集体中;社会实践团对里;所属集体;1、个人节奏与集体旋律的关系是怎样的？;2;探究与分享;2、如何正确处理在不同集体中的角色冲突？;他们为什么能聚在一起？;3、小群体是怎么形成的？;4、小群体的作用;小群体融入集体，你有什么情感体验？;小群体不能融入集体会有什么后果？;5、小群体与集体之间的关系？;“组议”;6、小团体主义的形成以及如何面对？;和谐是社会主义核心价值观在国家层面的价值目标之一，也是中华传统文化中极具代表性的价值理念。;社会主义核心价值观 富强、民主、文明、和谐。 自由、平等、公正、法治。 爱国、敬业、诚信、友善。;我在多个集体中;1、要放假了，你很想看电影，就建议和全班同学组织去看电影，有三分之一的人同意。而体育委员建议去做公益活动，有三分之二的人同意。你的正确做法是（ ） A、将全班分成两部分，一部分看电影，一部分做公益 Ｂ、坚持我的观点，要求全班同学去看电影 C、两种活动都不做，自行去玩 D、从班级整体利益出发，动员想看电影的同学一起去参加公益活动;2、下列关于个人节奏与集体旋律观点理解错误的是（ ） A、当自己的节奏与集体的旋律和谐时，我们就可以顺利融入集体 B、个人的节奏与集体的旋律是和谐的，不会产生矛盾与冲突 C、当自己的节奏与集体的旋律存在差异时，为了保持旋律的和谐，我们需要调整自己的节奏 D、当我们面对不同集体中的角色无法统一节奏时，角色之间的冲突可能给我们带来烦恼。;感谢同学们的倾听！