稻草人(第2课时).pptVIP

1、稻草人 学习目标： 1、通过体会描写稻草人情感变化的语句，感受稻草人的善良和伟大。　　　 2、理解课文内容，能试着复述课文。 学习重难点： 学习并体会稻草人情感变化的语句. 自主学习 1、听写词语。 2、说说文中讲了稻草人的哪些事？ 合作探究 1、当稻草人看到饱满的稻穗时，他想到了什么？ 2、“她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子，哪里会露出笑容来呢!”这里用了 修辞方法，这样写的好处是 . 3、“在稻草人看来，那就比星星月亮的笑更可爱，更珍贵”这是为什么呢？ 合作探究 4、当小蛾来到田里时，稻草人是怎么想、怎么做的？ 5、当老妇人离开稻田时，稻草人又是怎样想的呢？从中体会到了什么？ 6、回顾课文内容，概括出稻草人的特点及品质。 知识拓展 你喜欢稻草人吗？说说你的理由。 课堂小结 同学们，稻草人的善良深深地打动着我们每一个人。它的这些优秀品质值得我们学习。在今后的生活、学习中请伸出你们的友爱之手，尽自己的力量关心、帮助一切需要帮助的人。 达标检测 1、填空(20分) 《稻草人》一文的作者 ，文章的体裁是 ，作者为我们塑造了一个 的稻草人形象。 2、填上恰当的关联词语。(20分) （1）、（ ）稻草人拼命地摇动扇子，（ ）老妇人却不懂他的心思。 (2)、（ ）老妇人的眼睛模糊，（ ）她没有看见水稻叶尖卷起来了。 (3)、（ ）发生什么事，稻草人（ ）一动也不动地站在那儿。 (4)、老师给我们批阅作业（ ）粗略浏览，（ ）认真仔细地阅读。 达标检测 3、指出下列句子的修辞手法并仿写句子。（20分） (1)、她以前哪里笑过呢？ （ ） (2)、她的脸上满是皱纹，倒像个风干的橘子。（ ） 4、小练笔。（40分） 展开想象，想象稻草人“禁不住低头哭了”以后，还会发生什么故事，再写下来。