台北市光仁国小分项课程计划表 经典.docVIP

臺北市光仁國小分項課程計劃表 九十七學年度下學期課程計畫 學年或 學習領域 三年級 數學領域 編寫者 三年級教學群組 適用年級 三年級 學習領域 （或彈性學習課程） 教學背景分析 （含教學活動編選原則） 以現實生活的題材為中心，讓學生從現實生活中掌握數、量、形的概念與關係；從現實生活中和同學或家庭成員理性溝通數學；從現實生活中，擬定數學問題，並培養其批判、分析和解決問題的能力；進而培養學生欣賞數學的能力。 學習領域 （或彈性學習課程） 教學目標 1.在生活情境中，解決二位數乘以二位數有關的乘法問題。 2.能解決生活中乘法的有關問題。 3.能進行重量的間接比較。 4.認識重量的單位公斤、公克及其相互關係。 5.認識秤面刻度間的結構。 6.能在具體情境中熟練加除、減除的事實，解決生活中除法問題。 7.透過操作，比較角的大小。 8.能用平方公分板實測圖形面積。 9.能將簡單圖形切割重組成另一已知簡單圖形。 10.識的關係。 11.識乘法算式填充題。 12.識乘除、除法算式填充題。 13.在具體情境中，進行同分母分數的大小、減法活動。 14.報讀生活中常見的交叉對應（二維）表格。 15.在測量具體物的情境中，認識一位小數。 16.進行一位小數的加減計算和大小比較。 17.利用間接比較或以個別單位實測的方法比較不同容器的容量。 18.解公升和毫公升的關係，進行公升和毫公升的計算。 教材來源 南一書局第六冊 週次 學校重要行事 主題名稱 分段能力指標 教學目標 教學內容綱要 教學節數 評量方式 學校 課程 六大 議題 備 註 一 1.2/11開學日。 2.安親班調查及編班。 3.印發學生行事曆。 4.2/12開學祈福禮(四)9：30光仁樓B2 單元1乘法 N-1-03能理解乘法的意義，解決生活中簡單整數倍的問題。N-1-07能理解乘除直式計算，熟練較小位數的乘除直式計算。3-n-03能熟練三位數乘以一位數的直式計算，並解決二位數乘以二位數的乘法問題。 1.能理解、熟練四位數乘以一位數不進位直式紀錄，解決乘法問題。 2.能理解、熟練四位數乘以一位數進位直式紀錄，解決乘法問題。 3.透過具體操作，能理解並熟練幾十乘以幾十的乘法問題。 4.透過具體操作，能理解並熟練二位數乘以幾十的乘法問題。 5.透過具體操作，能理解並熟練一位數乘以幾十的乘法問題。 1.能在生活情境中，解決四位數乘以一位數有關的乘法問題。 2.能在生活情境中，解決二位數乘以二位數有關的乘法問題。 3 觀察評量操作評量實作評量口頭評量發表評量 ◎人權1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。◎性別平等2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。 一、瞭解自我與發展潛能欣賞、表現與創新表達溝通與分享尊重、關懷與團隊合作主動探索與研究獨立思考與解決問題 二 1.英語晨讀、書香列車開始。 2.寒假作業及作文自編教材優良作品展。 3.第二週課後照顧開始，2/19安親才藝班開始上課。 4.班親會（各班於3/15前抽空舉行） 單元1乘法 N-1-03能理解乘法的意義，解決生活中簡單整數倍的問題。N-1-07能理解乘除直式計算，熟練較小位數的乘除直式計算。3-n-03能熟練三位數乘以一位數的直式計算，並解決二位數乘以二位數的乘法問題。 1.能透過操作積木或方瓦，解決二位數乘以二位數的乘法問題。 2.能理解、熟練把乘數分成幾十和幾，解決二位數乘以二位數的乘法問題。 3.利用乘法解決陣列型的乘法問題。 4.利用乘法解決植樹的乘法問題。 1.能在生活情境中，解決二位數乘以二位數有關的乘法問題。 2.能解決生活中乘法的有關問題。 3 觀察評量操作評量實作評量口頭評量發表評量 愛德月 ◎人權1-2-1欣賞、包容個別差異並尊重自己與他人的權利。◎性別平等2-2-4學習在團體中兩性共同合作以解決問題。 一、瞭解自我與發展潛能欣賞、表現與創新表達溝通與分享尊重、關懷與團隊合作主動探索與研究獨立思考與解決問題 三 1.圖書室開放。 2.愛媽說故事開始 3.2月28日放假 4.2/23起，每週『母語日』、『英語日』開始。 5.2/23~27寒假作業優良作品展。 6.六年級認輔義班活動開始。 單元2公斤和公克 N-1-15能作兩個同類量的間接比較與個別單位的比較。N-1-16能使用日常測量工具進行實測活動，理解其單位和刻度結構，並解決同單位量的比較、加減與簡單整數倍的問題。N-1-17能做量的估測。3-n-15能利用間接比較或以個別單位實測的方法比較不同物體的重量。3-n-16能認識重量單位「公斤」、「公克」及其關係，並作相關的實測、估測與計算。 1.能進行重量的間接比較。 2.能進行重量的個別單位比較。 3.認識