学校2017-2018学年度第三次月考学生个人总结与学校2017-2018学年度第二学期党建工作计划合集.docVIP

学校2017-2018学年度第三次月考学生个人总结与学校2017-2018学年度第二学期党建工作计划合集 学校2017-2018学年度第三次月考学生个人总结 学校20**学年度第三次月考学生个人总结 经过了一个多月的学习，我们再次迎接了一场属于我们的战役——第三次月考。说实话，这次考试之前，我内心是焦虑的，不安的，甚至是空洞的。我害怕我想上次一样跌入谷底，然而我又极力的掩饰着自己的不安，可是，太累了。 不管是我曾经的老师，现在的老师，还是家长，都认为我有着极大的心理负担，其实我也不知道自己有没有，我觉得我只是在想考不好怎么办，但久而久之，越来越多的人说我内向，不自信，就像三人成虎一般，有时自己就这么认为了。 从来没有一个老师夸我聪明，但他们都委婉地说过“你不笨”，其实我也不想做一名“聪明的人”，因为我只听说过“小聪明，聪明反被聪明误”之类的话。所以说，我想成为一名“智慧的人”，而这些“智慧”则需要我脚踏实地，不断学习、积累、提高而来。记者此成绩而言，我认为是比上次有了一些提高，但我同时也在提醒着自己，不要沾沾自喜，止步不前，而且即使自己提高了，那是因为本来基础薄弱，及时提高也不能称作“理想”。我的问题还很多，我与别人的差距还很大。我还没有追上我心中的“假想敌”。 至此存在问题最大的科目是英语和历史，英语作为三大主课之一我一直对它十分重视，而且他曾经一直是我的强项，但是现在强项变成了劣势，我认为必须引起注意。目前最主要的就是掌握好词汇量，只有掌握好了基础，才能不断进行提高，我还要多进行复习。我一直认为，对于英语来说，没有什么听不懂的，所以我上课很认真听，但也因此导致了一些问题。比如说上课听懂了，下课就不看了这些事，还有就是阅读，其实还是词汇量的事儿。此外，还必须有理解，像这次考试，英语的一篇阅读，因为不理解等多个因素，我读了我读了足足半个小时，浪费时间还没有效率，后面自己做着也越来越紧张，越来越没有底气了。历史，是这次最让我失望的一科，我对历史的“待遇”远超过政治和地理，但收获与付出不成正比，成绩一次次的打击我，我不知道怎么去面对老师，老师一次次的帮我分析成绩，可等到下次考试还是答的文不对题，就觉得对“历史”这个词的敏感度一下降低了很多。历史这个科要背下来的东西很多，但又总是围绕什么“原因、过程、结果、影响、评价”之类的问题转。有时候一恍惚，肯能就会被混，甚至不知道背的是什么。这次考试的时候就是这样，有道题我都写在试卷上了，但就是不敢往答题卡上抄，我当时就在想“是这个么，我记得老师让背了，是什么啊“心心里特别纠结，当时立马就想：哎呀，考不好了，怎么办啊！我有时也觉得心态不好要改正，但也不是说改就能改的。那么以后我在历史方面，还要多背，而且还要培养自己的兴趣和逻辑思维能力，调整心态，抓住机遇，促成质变。 其他科目也存在多多少少的问题，还是说我不能急于求成，但是“慢慢来“也要有个速度。 不管怎样，考试已经过去，吸取经验，树立目标，为下一次考试做准备，争取在八月份可以回到这个学校，看到我所有的亲爱的同学和老师！2 学校2017-2018学年度第二学期党建工作计划 学校20**学年度第二学期党建工作计划 一、总体目标学校党建工作将以“四个全面”为指导思想，以巩固拓展“三严三实”、党员组织关系排查、规范组织管理为契机，以突出“一校一品”党建文化建设为重点，以立德树人为根本，认真贯彻党的十八届四中、五中全会精神，坚持“围绕中心抓党建，抓好党建促发展”的工作思路，继续践行“善笃”校训，紧扣“更高质量、更具特色、更加奉献”的总体要求，信守“xx教育人的共同承诺”，切实增强党的思想建设、组织建设、作风建设和党风廉政建设，努力开创学校党建工作新局面。 二、常规工作1.推进学习型党组织建设。一是定期举行党委中心组工作例会，开展领导班子学习会、支部读书会活动。 二是以支部为单位，开展学习竞赛，建设书香型、文化型、教研型党组织。 三是确立全员学习、党员终身学习的理念。党委办要推荐“党员、教师读书目录”，营造“人人皆学、时时能学、处处可学”的浓厚氛围。 四是上好“党员示范课”。配合学校“青蓝工程”“课改工程”等教科研工作，开展党员干部示范课、青年党员教师汇报课、党员班主任班会课等活动。 2.加强党组织阵地建设。一是各支部要制订并强化“工作管理目标”，争创“五好”党支部创建活动，开展“一名党员就是一面旗帜”活动，充分展现学校党建工作的活力。 二是用足用好党员活动室，落实“三会一课”制度，开展“党员固定学习日”和支部书记上党课等活动。 三是加强党员信息管理工作，完善信息录入，提高党建工作的规范化和科学化。 四是按照规定和标准发展党员，把追求进步的优秀青年教师吸收到党组织中来，增强党组织的活力和战斗力。 3.加强党风廉政建设。一是习近平总书记系列重要讲话精神