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学校接受民主评议行风活动发言稿与学校推广普通话宣传周启动仪式讲话稿：讲普通话写规范字做文明人合集 学校接受民主评议行风活动发言稿 学校接受民主评议行风活动发言稿各位尊敬的评议代表： 大家下午好！ 非常感谢辖区街道领导给了我们这个机会，能向各位参与评议的代表汇报一下我们教育行业在加强行风建设方面所做的一些努力和开展的一些工作，希望得到大家的批评和帮助。 一、关爱弱势群体，切实推进“新小市民”、“特殊学生”的关爱工程我们学校是我区接受新市民子女较多的学校之一。近年来，我们在市区教育局党委、行政的领导下，在社会各界的关心与支持下，全校上下本着“教育即服务”的思想，以创建“师生健康、社会满意的学校”为目标，同心同德、敬业奉献，师生精神面貌不断改善，教育服务质量不断提高。为做好新市民子女的入学工作，我们认真做好政策的宣传、解读工作，确保符合条件的新市民子女有书读、读好书。新市民家长工作忙碌，早出晚归是普遍现象。为此，全校教师开展义务助教活动，教师正常上班时间是早上7:40到下午4:30，但为了关注早到校晚离校的学生安全，很多班主任老师坚持提前来校，安排好学生到校后的活动，辅导他们养成自觉早读的习惯；下午放学后，一些老师自愿放弃备课时间，辅导学习有困难的学生。同时，为解决部分家长放学后不能准时到校来接孩子的问题，学校建立了“党员爱心服务站”。每天有党员轮流值班，接受放学后不能准时被家长接走的学生，组织他们看书、做作业，并进行适当的学习指导和良好习惯辅导，受到家长好评。新市民子女流动性较大，家庭教育普遍比较薄弱。为此，我校教师每学期进行家访，和家长进行交流、沟通；在平时工作中进行有针对性的谈心、开导，及时了解孩子的内心想法，并给予正确引导。对于个别因家庭原因导致性格、行为、心理等较为特殊的学生，我们主动借助山北街道青少年社工的桥梁作用，寻求专业咨询师的帮助，进行针对性更强的个案辅导，并做好个案跟踪研究工作。在各方面的共同努力下，学生良好习惯不断养成，学习能力不断提升，一部分较为特殊的个体也取得了良好的发展态势。针对学区内新市民子女较多、家庭贫困学生较多的实际情况，学校常年建立“帮困助学基金”，全体党员人人捐款，每学期组织“爱心助学”活动。同时，欢迎并配合社会各界做好为我们学校的学生开展的“爱心服务”和“帮困助学”等活动。与此同时，我们还积极倡议并组织党员、教师开展志愿者服务和社会公益活动，为学生、家长及社会奉献爱心、提供服务。通过活动，全体教师修身养性的自觉性得到增强，为人师表、教书育人的使命感和责任感进一步提升。 二、进一步规范办学行为，发展学生兴趣，养良好培习惯学校把贯彻执行《江苏省中小学校管理规范》作为规范办学行为的重要内容和标准，坚持依法治教。学校实行校务公开，对家长普遍关心的招生、收费等公共服务事项，及时、全面公开，主动接受社会监督。坚持育人为本，关爱每一个学生，注重减轻学生过重的课业负担。加强师德建设，教师爱岗敬业，廉洁从教，为人师表。畅通投诉渠道，通过召开师生、家长、退休教师等各方代表的座谈会，发放调查问卷，设立意见箱，校长接待日，与家长进行日常沟通访谈等，收集来自社会各界的意见和建议，找准学校在教育行风建设中存在的问题，边查边改，以查督改。对家长的举报、投诉及时反馈，对违规违纪行为严肃查处。为整体推进全校学生良好习惯的养成，我们积极倡导在学生中培养自我管理的意识和能力，促使良好习惯的养成。在一至三年级学生中，重点引导学生通过自我管理，养成爱读课外书的好习惯，从四年级开始，引导学生在客观认识自我的基础上，自主确定每学期的好习惯目标，制定行动计划，并做到每日坚持，定期评议，力争通过一个学期的努力，养成1-2个稳定的好习惯。为帮助学生坚持每日训练和自我管理，学校组织部分教师编写了《好习惯成就大未来》低、中高年级自我管理手册各一套，学生每学期人手一册。学校每周开展全校兴趣小组活动，设置各类科技、文体、艺术等方面十多个类型的兴趣小组，学生参与率为100%，另外，经常组织在科技模型、体育、歌咏、舞蹈、绘画等方面有潜力与特长的学生进行训练，积极创造机会，让他们在比赛中展示才华，得到肯定。近两年，我校学生参加省市区各级各类比赛，获奖150多人次，获得市级以上一等奖的有近30人次，五位学生被评为无锡市优秀少先队员，两位学生被评为江苏省 “四好少年”，四位学生分别被评为无锡市“四好少年”。 三、着力推进家长学校建设，为学生的健康成长营造良好环境家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任教师。为此，我们把家长学校的建设作为学校一项非常重要的工作，把提升父母教育能力和建设孩子的健康心理作为加强教育行风建设、提升服务质量的一个重要载体。学校经常利用节假日，邀请家庭教育专家来校开设家庭教育讲座，介绍家庭教育理念、技巧和方法，与家长进行互动研讨、释疑解