八年级生物下册 第23章 第2节 生态系统概述同步训练（含解析）北师大版.docVIP

生态系统概述 课堂达标训练 1.(2012威海下列不属于生态系统的是　　　 A.荣成天鹅湖环翠楼公园 乳山河昆嵛山上一棵千年银杏树 在一片森林中有土壤、水、阳光、空气还生活着各种植物、动物和微生物它们共同组成了　　　 A.生活环境非生物环境 生态系统生物 泉州学业考“地球我的母亲我过去现在未来食的是你衣的是你住的是你。”地球上所有生物共有的家园称为　　　 A.生物圈陆地生态系统 海洋生态系统城市生态系统 我们美丽的校园可以看成一个校园生态系统构成这个生态系统的是校园里　　　 A.所有的老师和同学所有的花、草、树木 宽阔的运动场所有的生物及其生存环境 在农田生态系统中属于生产者的是　　　 A.农民　　　玉米　　　土壤　　　耕牛 东莞学业考若人吃的牛肉来自以玉米为饲料的牛人和牛分别扮演的角色是　　　 A.生产者、消费者消费者、生产者 消费者、分解者消费者、消费者 一个完整的生态系统应包括　　　 A.生产者、消费者、分解者 非生物环境、消费者、分解者 生产者和分解者 非生物环境和生物 聊城模拟“落红不是无情物化作春泥更护花。”使“落红”化作“春泥”的是　　　 A.生产者消费者分解者土壤 到南极进行考察的科学工作者为了保护环境除了必须把塑料袋以及金属类废弃物带离南极外还必须把人体尿液、粪便等带离南极这是因为南极　　　 A.缺乏必要的生活设施缺少生产者 缺少消费者缺少分解者 请根据短文和图示回答下列问题 (1)在这个小岛生态系统中生产者是　　　　消费者是　　　　　　　　　　　　　分解者是　　　　　　　　　　　。 小岛上的动物死亡后它们的尸体不会堆积如山的原因是　　　　　　　　　。 在小岛上草和树的作用是?　。 与此同时，一只蜘蛛正躲在附近花朵的花瓣里，一只毫无防备的蜜蜂在这朵花上停了下来，想要呷一口里面的花蜜，蜘蛛立即抓住蜜蜂，并将毒液注入蜜蜂的体内，在蜜蜂想要动用它致命的一蜇之前，蜘蛛的毒液已将它毒死了。可是，不一会儿，蜘蛛却成了正在捕食蚜虫的青蛙的美餐。这一片阳光照耀的田野就是一个生态系统。 请你分析这个生态系统的组成成分。 非生物环境有　等。 生产者有　。 消费者有　。 这个生态系统中是否有分解者　　　　　　。 1.(2013·天津学业考下列某生态系统的组成成分中属于消费者的是　　　 A.阳光　　　野兔　　　牧草　　　细菌 福州学业考生态系统的构成是　　　 A.森林里所有的动物和植物 校园里的各种花卉 麦田里所有的生物 池塘及池塘里所有的生物 在一个生态系统中对各种生物的数量起决定作用的是　　　 A.生产者消费者 分解者食草动物 在生态系统中如果没有分解者那么　　　 A.动物和植物将会越长越繁盛 生态系统就会越来越大 动物和植物的遗体残骸就会堆积如山 生态系统依旧能够维持 下列各项中属于生产者和消费者之间关系的是　　　 A.羊吃草猫吃老鼠 青蛙吃害虫蛇吃老鼠 蓝藻、硫细菌、硝化细菌等能够利用光能或化学能将无机物转变为储能的有机物满足自身对营养物质的需要。这些自养型微生物属于　　　 A.生产者消费者 分解者生产者和消费者 下列各项中全部是消费者的一组是　　　 A.青霉菌、鲫鱼含羞草、猫头鹰 东北虎、狗尾草蚂蚁、蚜虫 科学家们利用一些细菌来清除石油泄漏的洋面和有汽油泄漏的土壤以便于净化环境。这些能净化环境的细菌属于　　　 A.生产者消费者 分解者既是消费者又是分解者 在湖泊生态系统中可以没有　　　 A.阳光细菌和真菌 哺乳动物植物 下列关于生态系统的叙述不正确的是　　　 A.每个生态系统都是由生物和非生物环境组成的 一片森林就是一个生态系统 农田中的全部生物构成一个生态系统 生态系统是指在一定的地域内生物和环境所形成的统一的整体 下图是某草原生态系统的一部分据图回答问题 (1)该图中没有　生物缺少　　　　　故不能构成一个完整的生态系统。 图中属于生产者的是　　　　　　属于以植物为食的消费者的是　　　　　　　　　　　　　　　　。 影响草生活的生态因素有　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　。 为了保护草原生态系统利用生物防治害虫你认为应大力保护该生态系统中的哪些动物? ? 　。